2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、中文摘要作為2 0 世紀(jì)下半葉的一代學(xué)術(shù)大師,王元化“學(xué)思并重’’,以“根底無易其固,而裁斷必出于己’’為自己的治學(xué)要求。在黑格爾《美學(xué)》研究、《文心雕龍》研究以及莎劇評(píng)論方面,他成績(jī)卓著。進(jìn)入9 0 年代以后,王元化開始了學(xué)術(shù)史與思想史兩方面的“精神反思“ 。在《我的三次反思》一文中,王元化詳細(xì)地介紹了自己“三次反思“ 的起因、過程及影響。2 0 0 4 年,王元化晚年力作《思辨錄》編訂出版?!端急驿洝肥且徊烤C合性的、萃取精華的集大成

2、之著,它的前身是《思辨短簡(jiǎn)》、《思辨發(fā)微》和《思辨隨筆》。王元化曾說,要理解他的學(xué)術(shù)和思想,可以從《思辨隨筆》、《九十年代日記》、《清園近思錄》等入手。作為定本的《思辨錄》更是當(dāng)之無愧地成為研究王元化學(xué)術(shù)與思想的重要作品。筆者擬從《思辨錄》入手,通過對(duì)其中提及次數(shù)較多的西方作家的相關(guān)分析,探析王元化人格、學(xué)術(shù)及思想中來自西方作家的影響。本論文分為三個(gè)部分:第一部分主要介紹王元化與西方文化的因緣。王元化自幼生長(zhǎng)在一個(gè)知識(shí)分子家庭,父母皆受

3、過西學(xué)教育,并信奉西方基督教。這些家庭因素在王元化的人格成長(zhǎng)中不無影響。在加入中共組織,投身革命后,王元化開始接觸蘇聯(lián)文藝?yán)碚?,并寫作了?dāng)時(shí)頗受好評(píng)的《魯迅與尼采》等文章。被胡風(fēng)案牽連的幾年中,王元化堅(jiān)持讀書,從《資本論》到黑格爾,再到莎士比亞。在西方哲學(xué)、美學(xué)的影響下,他逐漸由學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)向思想研究,從而進(jìn)入到9 0 年代的反思時(shí)期。第二部分開始著手分析王元化的代表性作品《思辨錄》。這部時(shí)間跨度長(zhǎng),內(nèi)容繁而不雜的作品,共分十輯,分別為:

4、“反思與文化’’、“盧梭與韓非論’’、“晚清政壇”、“中國(guó)知識(shí)分子”、“思辨哲學(xué)“ 、“美學(xué)文藝學(xué)“ 、“作家論“ 、“文化雜談“ ?;旧洗砹送踉膶W(xué)術(shù)與思想。其中涉及的西方人物頗多,主要為俄國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)作家。筆者將通過列表形式呈現(xiàn)書中出現(xiàn)次數(shù)較多的西方作家,對(duì)之做出分析。第三部分承接上文,根據(jù)《思辨錄》的相關(guān)篇目,分析王元化是如何與這些作家發(fā)生聯(lián)系并探討這種聯(lián)系給王元化帶來的影響。另外,對(duì)真理的追求,“向著真實(shí)“ ,對(duì)人

5、文精神的憂思等這些從西方作家作品中習(xí)得的精神也伴隨著王元化進(jìn)入他的三次反思,并在反思中獲得積淀與升華,成為影響王元化學(xué)術(shù)與思想的重要方面。關(guān)鍵詞:王元化:《思辨錄》;西方作家;影響i n n u e n c eo f w e s t e m p h i l o s o p h ya n da e s t l l e t i c s ,W a n gY u a n h u a n l m sh i s 撒e n t i o nt ot h

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13、 r t e d .W h a t ’sm o r e ,a l l t h ef .a(chǎn) c t o r s ,s u c ha st h ep u r s u i to f t m t h ,‘‘t o w a r dr e a l “ ,t h e w o r r i e da n d t h i n b n go f t h es p i r i to fh u m a n i 吼a l lw h a tl e 鋤i n g舶m

14、t h ef o r e i g nw r i t e r s ’w o f k s ,a r em e 瑪ew i t hh i st h r e er e n e c t i o n s .T h e yg a i n e dp o w e ra m o n gi t t op r o m o t ee a c ho t h e r .L a s t l y ,t h e yb e c o m et h em o s ti m p

15、o r t a n ta s p e c t so f t h e r e s e a r c ho f W r a n g Y _ u a n h u a ’s a c a d e m i c a n d t h o u g h t s .K e y w o r d s :V 國(guó)n g Y u a n h u a ;‘‘S iB i a nL u ’’;F o r e i g n W d t e r s ;I n f l u e n

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