生態(tài)批評(píng)的話語(yǔ)建構(gòu)

1、山東師范大學(xué)博士學(xué)位論文生態(tài)批評(píng)的話語(yǔ)建構(gòu)姓名：劉蓓申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士專業(yè)：文藝學(xué)指導(dǎo)教師：李衍柱20051020山東師范大學(xué)博士論文為文本設(shè)置“環(huán)境框架”、如何界定“環(huán)境文本”、如何以新的眼光看待環(huán)境文本的社會(huì)和歷史語(yǔ)境。第二節(jié)通過(guò)分析生態(tài)批評(píng)的基本范疇——“場(chǎng)所”( p l a c e )的內(nèi)涵，肯定了場(chǎng)所研究的理論價(jià)值。從根本上說(shuō)，場(chǎng)所研究具有后現(xiàn)代文化批判性質(zhì)，它從獨(dú)特的角度揭示了現(xiàn)代工業(yè)文明造成的弊端——人與物質(zhì)環(huán)境的分離。第

2、三節(jié)主要從場(chǎng)所意識(shí)與文化想象的關(guān)系、場(chǎng)所意識(shí)的美學(xué)意義兩個(gè)側(cè)面，研究生態(tài)批評(píng)家如何看待“場(chǎng)所意識(shí)”( s e n s eo fp l a c e ) 與文學(xué)的關(guān)系。第四節(jié)結(jié)合文本解讀的實(shí)例，闡釋生態(tài)批評(píng)如何解讀作品中的場(chǎng)所意識(shí)。生態(tài)批評(píng)家認(rèn)為所有的文本都定位于一個(gè)場(chǎng)所，作者在內(nèi)心深處也總是與場(chǎng)所建立了某種特定的關(guān)系。闡釋文本中的場(chǎng)所意識(shí)，目的還是為了“拯救瀕危世界”的文化和文學(xué)建設(shè)行動(dòng)。本文的余論就如何建設(shè)有中國(guó)特色的生態(tài)批評(píng)提出了自己