社會(huì)變遷中的中國(guó)近代教育會(huì)研究

1、華中師范大學(xué)博士學(xué)位論文社會(huì)變遷中的中國(guó)近代教育會(huì)研究姓名：孫廣勇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：博士專業(yè)：教育史指導(dǎo)教師：余子俠20060501⑧薅士學(xué)攮論文D o c T O R A LD I S S E R T A T I O N逐漸放棄了與中國(guó)自辦教育相競(jìng)爭(zhēng)的做法，轉(zhuǎn)而流重教會(huì)教育的內(nèi)部發(fā)展。這個(gè)時(shí)期，教會(huì)教育的系統(tǒng)化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，出現(xiàn)了在～定的地域范圍內(nèi)統(tǒng)一課程、考試和管理的現(xiàn)象。在“中國(guó)教裔會(huì)”內(nèi)部，地方組織漸次成立，該會(huì)也逐潲成為地方基督

2、教教育會(huì)或者基督教教育聯(lián)合會(huì)的全國(guó)性協(xié)調(diào)組織。由于長(zhǎng)期游離于中國(guó)國(guó)家教育體系之外。在邀一時(shí)期，教會(huì)學(xué)校的立案注瑟翊瑟始終燕蠢就“中國(guó)教育會(huì)”蘸鬟大趣悉。教會(huì)學(xué)校一方蟊希望融入中國(guó)教育系統(tǒng)，雙而為萁學(xué)生找到出路，另一方磷，傳教士們又希塑繼續(xù)得到治外法權(quán)和傳教寬容條款的保護(hù)，保挎教會(huì)教裔熬獨(dú)立瞧。弱襻農(nóng)這一辯麓，琵國(guó)熬建立健壤中國(guó)教鬻界知蕃{ 分子進(jìn)一疹集結(jié)，各地教育會(huì)組織經(jīng)過(guò)重組，獲得了極大的發(fā)展。他們不但積極從事新式教育的研究、攤廣和調(diào)

3、查潘幼，兩雖參與政治、維護(hù)學(xué)校幫教群學(xué)生熬投整，特別是積極每取教毒經(jīng)費(fèi)熬猿斑拖、裁度化和正常化，逐漸成為不受政府作用，且與政府對(duì)等的教育界之“民意機(jī)關(guān)”。與此同時(shí)，教育霧婦識(shí)分子社窩出璦了全國(guó)化的趨勢(shì)，粳繼殘立了全國(guó)教育會(huì)聯(lián)食會(huì)、中牮職業(yè)教寅掛積中華教宵改進(jìn)社等一批強(qiáng)健的全國(guó)性教育社團(tuán)，其中全國(guó)教育會(huì)聯(lián)合宓代表全園各省、鼴市和城鎮(zhèn)鄉(xiāng)教育會(huì)，成為在政治上十分騫力的鰓織，在j B 洋政府時(shí)期豹教棗立法積行政上產(chǎn)生了直接而重大的影響。這一時(shí)期

4、，各地教育會(huì)及其全國(guó)聯(lián)臺(tái)會(huì)在1 9 2 2 年王戍學(xué)制的制訂、教宵經(jīng)費(fèi)獨(dú)立和收回教育權(quán)運(yùn)動(dòng)中都發(fā)揮了十分重要的作用?；笾?，程近代社會(huì)轉(zhuǎn)型所造成的不斷交純的藏治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，教育彝必須設(shè)法維護(hù)教育事業(yè)的正常進(jìn)行和發(fā)展，“臺(tái)群”是其擴(kuò)張自身力凝的必由之路?！爸袊?guó)教育會(huì)”和中嘲教育界之各豫教育會(huì)及其全國(guó)聯(lián)合會(huì)天疑燕這一“合群”活動(dòng)的絡(luò)果。傳教士教育家組成“串國(guó)教育會(huì)”，促進(jìn)教會(huì)教育的專業(yè)化和系統(tǒng)化，并極力向中國(guó)公立教育擴(kuò)張冀影響力，其根本原因

5、在于簿凌教會(huì)學(xué)校麓據(jù)不斃統(tǒng)一，鈴教疊標(biāo)與教彎番鶼穩(wěn)諍突，來(lái)垂瑤方懿學(xué)校蘩統(tǒng)、鼗努湊窶幫教學(xué)方法與中國(guó)傳統(tǒng)教育性質(zhì)互異等問(wèn)題，所體現(xiàn)的是教會(huì)學(xué)校、備差會(huì)、中國(guó)公立教育和傳教士教騫家群體之闞懿笑系。中國(guó)教彎券久±縫成教賽會(huì)， 律琨弱裁是國(guó)家教育致策疑行竣、各級(jí)備類學(xué)校與教育家群體之間的互動(dòng)和瓦制。此外，近代民主思潮形成了激育會(huì)組織賴以生存的窀圭會(huì)基礎(chǔ)，薺且是莢力量的采源。民主他的綴緞原受l 葺f l 廣泛於會(huì)員代表性，繪予教彎會(huì)組