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1、Y 8 心弛2 毒.洳≯土淳碩 士 學? 位 論 文題目:組織背景下關系取向行為的結(jié)構(gòu)分析與效度驗證! 墜堡堂:系一廛旦! 墜理堂 學科專業(yè)研 究 生 梁 建指 導 教 師 王重墮塾攫論文評閱人——————————一答辯委員會主席論文答辯日期壘塑望墨! 薹墨塹塑塑墮塑坌塑塑塾墮墾堊.T h e S t r u c t u r a lA n a l y s i so f G u a n x iO r i e n t a t i o nB
2、e h a v i o r a n dV a l i d i t yT e s t i n gi nO r g a n i z a t i o n a lC o n t e x tL i a n g J i a nT h e D e p a r t m e n to f p s y c h o l o g yA b s t r a c tB a s e d o n t h e a n a l y s i s o f l i t e r
3、a t u r e ,s e v e r a l m e t h o d s a r e u s e d ,i n c l u d i n gq u e s t i o n n a i r es u r v e y I s c e n a r i o a n a l y s i s a n dc r i t i c a l i n c i d e n c et e c h n i q u e ,T h ea i mo ft h i s
4、s t u d yw a st o m a k eas t r u c t u r a l a n a l y s i s o f g u a n x i o r i e n t a t i o nb e h a v i o r a m o n gC h i n e s ep e o p l ea n dt e s t i t sv a l i d i t yT h e r ea r e t h r e e p a n s i n t
5、h i s r e s e a r c h T h e f i r s t w a sa n i n t e n ' i e w S t u d y f o rc o l l e c t i n g r e c e n tc r i t i c a l i n c i d e n c e ;t h e s e c o n dw a st h ed e s i g n i n gi n s t r u m e n t st Og
6、e tf i n a lv e r s i o no f q u e s t i o n n a i r e ;t h et h i r dw a s v a l i d a t i o n ,w eu s e dr e l a t e dq u e s t i o n n a i r e( 1 0 Sa n d L M X s e n s i t i v i t y ) a n ds c e n a r i oa n a l y s
7、i sT h er e s u l t ss h o w e dt h ef o u r —d i m e n s i o n s t r u c t u r eo fg l t a n x io r i e n t a t i o nb e h a v i o r ,i n d i c a t i n gt h a t m a i n t a i nh a r m o n yw a s t h eb a s i so fo t h e
8、 rg u c t n x ib e h a x ’i o r , a n dt h a tt os o m ee x t e n ti t c a n b ea p r e d i c t o ro f t h er e l a t i o n s h i pb e t w e e n t h el e a d e ra n dm e m b e r sS o c i a l s u p p o r t b e h a v i o r
9、 a l w a y s c a u s e s C h i n e s e p e o p l e i n t o t h e s t a t e o f ”n ’n q i n gd i l e m m a ”,i nw h i c hs t a t ep e o p l ed o n ’t k n o wh o w t o r e s p o n s et ot h e i r a c q u a i n t a n c e sr
10、 e q u e s t .I t l a r g e l y a f f e c t e d t h e o r g a n i z a t i o n a l p e r f o r m a n c e T h ea u t h o rs u g g e s t s l nC h i n aw e s h o u l de n h a n c et h eb e h a v i o ro f m a i n t a i n i n
11、g h a r m o n ) ’a n dr e d u c et h es o c i a ls u p p o r tb e h a v i o rS Oa st od e v e l o pt h eo r g a n i z a t i o n a ln o r mc o r r e c t l yF i n a l l y i r., d i s c u s s i o n sw e r em a d e o n s s u
12、 e s f o f u r t h e rr e s e a r c hK e y w o r d s :g u a n x io r i e n t a t i o nL M X s e n s i t i v i t ys c e n a r i oa n a l y s i so r g a n i z a t i o n a lp e r f o r m a n c ei n t e r p e r s o n a lo f
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