17344.濟(jì)南市中考英語(yǔ)閱讀測(cè)試效度研究——基于內(nèi)容效度和答題效度的驗(yàn)證

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文濟(jì)南市中考英語(yǔ)閱讀測(cè)試效度研究—基于內(nèi)容效度和答題效度的驗(yàn)證碩士研究生：尹書(shū)亮指導(dǎo)教師：彭康洲教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）所在學(xué)院：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年6月重慶師范大學(xué)學(xué)位論文中文摘要I濟(jì)南市中考英語(yǔ)閱讀測(cè)試效度研究基于內(nèi)容效度和答題效度的驗(yàn)證摘要測(cè)試是評(píng)價(jià)與選拔學(xué)生的一種重要手段，目前，越來(lái)越多學(xué)者以科學(xué)的視角研究考試。中考作為一種大規(guī)模、高風(fēng)險(xiǎn)的測(cè)試，關(guān)系到學(xué)生的去向和發(fā)展，而測(cè)試本身是否有效直

2、接影響測(cè)試功能的實(shí)現(xiàn)。閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必備的技能之一，是學(xué)生獲取信息的重要途徑。閱讀測(cè)試在中考英語(yǔ)測(cè)試中占有一定比例，其效度的高低直接影響測(cè)試總體效度及其功能的實(shí)現(xiàn)。因此，對(duì)英語(yǔ)閱讀測(cè)試效度的驗(yàn)證是很有必要的。通過(guò)對(duì)濟(jì)南市中考英語(yǔ)閱讀測(cè)試效度的研究，本文試圖解決以下三個(gè)問(wèn)題：（1）濟(jì)南市中考英語(yǔ)閱讀測(cè)試在語(yǔ)篇輸入上有何特點(diǎn)？（2）濟(jì)南市中考英語(yǔ)閱讀測(cè)試在預(yù)期回答上有何特點(diǎn)？（3）濟(jì)南市中考英語(yǔ)閱讀測(cè)試答題效度如何？通過(guò)研究，促進(jìn)測(cè)試本身

3、的完善，幫助教師以科學(xué)的視角看待考試，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本研究以20112016年中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試和12名初三學(xué)生為研究對(duì)象，以科學(xué)評(píng)價(jià)中考英語(yǔ)閱讀測(cè)試、提高測(cè)試質(zhì)量，指導(dǎo)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐為目的，主要采用定性分析方法，結(jié)合定量分析，對(duì)濟(jì)南市中考英語(yǔ)閱讀理解測(cè)試進(jìn)行內(nèi)容效度和答題效度驗(yàn)證。內(nèi)容效度依據(jù)Bachman和Palmer（1996）提出的測(cè)試任務(wù)特征框架，并根據(jù)實(shí)際研究情況，對(duì)測(cè)試任務(wù)特征框架進(jìn)行調(diào)整，選取語(yǔ)篇輸入和預(yù)期回答兩個(gè)方

4、面進(jìn)行分析。其中語(yǔ)篇輸入包括體裁、題材、長(zhǎng)度、易讀性、新信息密度、長(zhǎng)難句，預(yù)期回答主要是依據(jù)課標(biāo)對(duì)閱讀技能的要求來(lái)分析，答題效度是采用有聲思維法，獲取考生的答題過(guò)程，進(jìn)行驗(yàn)證。通過(guò)研究，得出以下結(jié)論：首先，在語(yǔ)篇輸入方面，文章體裁非常單一，只是涉及到記敘文和說(shuō)明文，尤其是說(shuō)明文所占比重很大，閱讀測(cè)試題材廣泛，與學(xué)生生活聯(lián)系密切，文章長(zhǎng)度、易讀性、新信息密度、長(zhǎng)難句比重較為穩(wěn)定，適合初中學(xué)生的閱讀水平。其次，在預(yù)期回答方面，閱讀測(cè)試涉及到