老子的生命觀及其教育意蘊

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文老子的生命觀及其教育意蘊姓名：楊麗娟申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：馮建軍20100508A b s t r a c tA b s t r a c tI ti sg e n e r a l l yb e l i e v e dt h a to u r t r a d i t i o n a lc u l t u r ei sm a d e o f t h r e ep a r t st h a ta

2、r et h eC o n f u c i a n i s m ，t h e T a o i s ma n dt h eB u d d h i s m ．I t i sa l s ob e l i e v e d t h a tt h eC o n f u c i a n i s ma n dt h eT a o i s ma l em u t u a l l yc o m p l e m e n t a r y ．A n y h o

3、w , t h e f a c t t h a t t h eT a o i s t si so n e o f t h em o s ti m p o r t a n ts e c t s i s u n q u e s t i o n a b l e ．I t se a r l yr e p r e s e n t a t i v e w o r k s ，T a o T eC h i n g ,w h i c hi sw e a

4、k b u to u t s t a n d i n g ，a f f l u e n tb u ts i m p l ei s w e l lk n o w n f o ri t sl i f e p h i l o s o p h y ,w h i c hi s c h a r a c t e r i z e d b yi n a c t i v i t y a n d s p o n t a n e o u s n e s s ．

5、I t h a s a n a c t i v e a n dd e e pi n f l u e n c eo nt h eC h i n e s e h i s t o r ya n dt h ew o r l dc u l t u r e ．T h i sp a p e r a i m st o ”I ”v e r s i o no ft h o r o u g h a n a l y s i so n t h es y s t

6、e mi n - d e p t hs t u d y V i e w o f l i f ea n dI t sL i f eE d u c a t i o no f L a oT z u ．T h et h o u g h t so fL a o T z u w e r er e a l l yp r o f o u n da n dm e a n i n g f u l ，a n dt h e yw e r ea l la b o

7、 u t t h e “1 i f e ’’_ ——t h et h i n k i n ga b o u t t h e l i f eo r i g i n ．t h e r e t h i n k i n go f t h ee x i s t e n c e o f l i f ew e r et h ec o r e so f L a oT z u ．S o h ep o i n t e do u th i sl i f eo

8、 r i g i na t t i t u d et h a t e v e r y t h i n gw a sf r o mt h eC o n f u c i a n i s m ，i n a c t i v i t yl i f e e x i s t e n c ea t t i t u d e ，a n dl i f ev a l u ea t t i t u d et h a tm a ns h o u l d Ⅱ1 i

9、n kh i 曲l y o f m o r a l i t ya n d r e s p e c tl i f e ．H ea l s os t a t e dt h ec h a n g i n gr u l e so f t h eU n i v e r s e ，a n de m p h a s i z e dt h a te v e r y t h i n gw a s f r o mt h eC o n f u c i a n

10、 i s m ．S oh e l e a d st oh i sl i f e a t t i t u d e s o f ‘‘s p o n t a n e o u s n e s s ’’，‘‘i n a c t i v i t y ' ’，‘‘o p p o s i t e a n d c o m p l e m e n t a r y ' ’，‘‘a(chǎn) d v o c a t i n g n a t u r a l

11、r u l e s ”，a n d ‘‘t h i n k i n gh i g h l yo fm o r a l i t y ' ’．T h e s ea t t i t u d e sc o n t a i n e da c t i v em e a n i n g o f l i f ee d u c a t i o n ．N o w a d a y s ，e d u c a t i o nc a nr e p r o

12、m o t e t h el o R ym o r a l i t y u n l e s s i t r e t u r n s b a c kt o‘‘C o n f u c i a n i s m ’’．E d u c a t i o ns h o u l d f o l l o w i t s o w ni n s i d e r u l e s ，a n dt h er e a l e d u c a t i o na c t

13、 i v i t y i s m o r e i m p o r t a n tt h a n j u s t s t a t i n g t h e m ．W es h o u l d a d v o c a t e s p o n t a n e o u se d u c a t i o n ．W h e n f a c i n g t h ep h e n o m e n o n t h a tt h ee d u c a t i

14、 o n i sd i s t o r t i n gt h eu n d e r s t a n d i n go f l i f e ，w er e a l l yg e t l o t s o f t h i n g sf r o mL a o T z u ’Sl i f ea t t i t u d e sa n d h i se d u c a t i o n a li d e a s ．T h e ye n l i g h

15、t e n e dU St h a tw e s h o u l d r e s p e c tl i f e ，l o v el i f e ，a n de x c e e dt h el i f e ，a n dw a r n e du s t ol i v eh a r m o n i o u s l y w i t h t h en a t u r e ，t oc h c r i s h o u r l i v e s ，a n