行政倫理建設模式比較分析及中國的對策

1、電子科技大學碩士學位論文行政倫理建設模式比較分析及中國的對策姓名：彭文龍申請學位級別：碩士專業(yè)：行政管理指導教師：祝小寧20070301A b s t r a c tA b s t r a c tC o n t e n t ：T h i sp a p e rv i e w sC h i n e s es t a t u sq u o o fc o n s t r u c t i o no fa d m i n i s t r a t i

2、 v ee t h i c s i n s o c i a l t r a n s f o r m p e r i o d f r o m t h e p o i n to fc o n s t r u c t i o n o f s p i r i t c u l t u r e ，g o v e r n i n g o f c o u n t r y , p o l i t i c a le d u c a t i o na n d

3、 s y s t e m c o n s t r u c t i o n ，a n dp u t f o r w a r d f o u rp r o b l e m si nt h eC h i n e s ec o n s t r u c t i o no f a d m i n i s t r a t i v ee t h i c sa n d t h i n kt h e r ea r et h r e ec h a l l e

4、 n g e sw h i c hC h i n e s ec o n s t r u c t i o no f a d m i n i s t r a t i v e e t h i c s ．H o w e v e r , f r o mt h ev i e wo ft h eb a c k g r o u n da n dg e n e r a l s i t u a t i o no fw e s t e r nc o u n

5、t r i e s ’c o n s t r u c t i o n o fa d m i n i s t r a t i v ee t h i c s ，s o m ec o n s t r u c t i v e m o d e l sa r ef o r m e di n t h ew e s t e r nc o u n t r i e s ’c o n s t r u c t i o n o f a d m i n i s t

6、 r a t i v e e t h i c s ，w h i c h r e f l e c t s s o m er u l e s o fc o n s t r u c t i o n o fa d m i n i s t r a t i v ee t h i c s ．S o ，w i t ht h ev i e w o f c o n s t r u c t i n gm o d e l ，c o m p a r a t i

7、v e l yr e s e a r c ht o a d m i n i s t r a t i v ee t h i c a l p r a c t i c eo f w e s t e r nc o u n t r i e sa n dC h i n a c a no f f e re x p e r i e n c ea n d r e v e l a t i o n ，w h i c hc a n i m p r o v e

8、c o n s t r u c t i n ga b i l i t y o fC h i n e s e a d m i n i s t r a t i v ee t h i c si ns o c i a lt r a n s f o r m p e r i o d ．T h e n ，f r o m f i v e a s p e c t s o f c o n s t r u c t i o n o f a d m i n i

9、s t r a t i v e e t h i c s ，t h e o r y a n dr e s e a r c h f r o n t a r ed i s c u s s e d ，a n d t h i n kt h e r e a r ca b u n d a n t v i e w p o i n t si np r e s e n t t h e o r i e s ，b u t l a c ko f o v e r

10、a l la n a l y s ef o rc o n s t r u c t i o no f a d m i n i s t r a t i v ee t h i c s ．A st Ok n o w , e v e r yf a c t o r s ，p a r t sa n d t o o l so fc o n s t r u c t i o no fa d m i n i s t r a t i v ee t h i c

11、s a r ei n t e r d e p e n d e n ta n de x i s t i n ga so n e w h o l e ．D u e t ol a c ko f r e s e a r c hw i t hs y s t e ma n d w h o l e t oc o n s t r u c t i o no fa d m i n i s t r a t i v ee t h i c s ，u s i n

12、ge p i s t e m o l o g i c a lm e a n so fn e o t e r i c e r af o rr e f e r e n c e ，t h i sp a p e r b u i l d sa n a l y t i cm o d e l f o rc o m p a r a t i v e l y r e s e a r c h t Oc o n s t r u c t i o no f a d

13、 m i n i s t r a t i v ee t h i c sw i t h d i m e n s i o no f h i s t o r y , v a l u e ，i m p e r s o n a l i t yf r a m e a n d s u b j e c t i v ef r a m e b a s e da t s t u d y f a c t o r s o f c o n s t r u c t

14、i o n o f a d m i n i s t r a t i v e e t h i c s ，w h i c h e s t a b l i s h t o o l o fc o m p a r a t i v e l y a n a l y s e f o rc o n s t r u c t i o n o f a d m i n i s t r a t i v e e t h i c s t O p r i m a r i

15、 l yp a r s ep r a c t i c eo f a d m i n i s t r a t i v ee t h i c sw i t h t h e p o i n to f p h i l o s o p h y ．W i t ha n a l y s eu s i n g a n a l y t i cm o d e l ，t h i sp a p e r c o m p a r a t i v e l ya n

16、a l y z e s t a t u em o d e l ，p r o b i t ym o d e l ，g o o d —g o v e r n i n gm o d e la n dm o r a l i z i n gm o d e lo fa d m i n i s t r a t i v ee t h i c s ，e s p e c i a l l yd e t a i l e d l yc o m p a r a t

17、 i v e l y a n a l y z eC h i n e s e m o r a l i z i n g m o d e l ，t h e np u t f o r w a r dt h a te a c hm o d e lh a v ee x p l o r e dh i m s e l f ’c o n s t r u c t i n ga p p r o a c ho fa d m i n i s t r a t i