2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、置南大學(xué)周 盯士學(xué)位論文題 名 中英對照 語言障礙診治儀 對正 常成人及 失語病人 的檢測研究作者姓名 李 巧薇指導(dǎo)教師姓名及學(xué)位、 職稱 黃舜韶主 任醫(yī)師 陳卓銘 副教授學(xué)科、 專業(yè)名稱 神經(jīng)病 學(xué)論文提交 日期 二 零零三年 四月論文答辯 日期 二 零零三年五 月答辯委員會主席論文評 閱人學(xué)位授予單位和 日期 暨南大學(xué)語言障礙診治儀 對正 常成人及失語病人的檢洲研究摘要背景 目前我 國語 言障礙 的 患 者 不 少, 康 復(fù)人 員

2、不足, 國 內(nèi)輔 助語 言障礙 診 治的智 能產(chǎn) 品缺 乏, 語 言障礙 診 治 儀 的開 發(fā) 與應(yīng) 用 有現(xiàn) 實 意義。研究 目的、 應(yīng) 用 自行 開 發(fā) 的語 言障礙 診 治 儀, 對 正 常 成 人 檢 測, 了解 診 斷系 統(tǒng) 各 功 能 亞 項 的 正 常 值 波 動 范 圍。 、 對 失語 癥 患 者 檢測, 驗 證診 斷 系 統(tǒng) 的穩(wěn) 定 性和 有 效性。研究方法、 選擇 名 正 常成 人 檢測。 其 中 名 間 隔 周

3、后 重 復(fù)檢測, 人工 輔助 評分 部 分 由 名 檢 查 者 分 別 評 分, 進 行 相 關(guān) 分析 及 一 致 性檢驗。 方 差 分析年齡、 性 別、 文 化 程 度、 利 手 對 各 功 能 亞 項 是 否 有 影 響。 、 選 擇 例 失語 患 者 為研 究對 象, 另 例 與之 匹 配 的正 常人 為對 照 組, 比較 兩 組 各 功能 亞 項 的成 績 差 異。 、 例 失語 患 者 先 后 用 漢語 失 語 檢 查 法 及

4、法檢 測, 關(guān)鍵 功 能 亞 項 進行 相 關(guān) 分 析。研究結(jié)果、 文 化 程度和 年齡 對 部 分 功 能 亞 項 成 績 的影 響有 統(tǒng) 計 學(xué) 差異。 名 正 常人 重 測 相 關(guān) 性 好, 不 同檢 查 者 一 致性 好。 、 正 常 組 與失語 組的各 功 能 亞 項 成 績有 顯 著 性 差 異, 診 斷 系 統(tǒng) 能 反 映 失語 病 人 的語 言功 能 損害。 、 失語 組 法 及 法 檢 測 結(jié) 果 相 關(guān)性 好。 診

5、斷 系統(tǒng) 能根 據(jù) 各功 能亞 項 的 定量 分 析, 篩選 失 語 類 型。結(jié)論、 確 定 診 斷 系統(tǒng) 各 功 能 亞 項 常模 時需考慮 年 齡、 文 化 程 度 的 影 響。、 診 斷系統(tǒng) 能有效 區(qū) 分 正 常語 言和 非 正 常 語 言, 篩選 失語類 型。 、診 斷系統(tǒng) 具 有較 好 的穩(wěn) 定 性和 有 效 性, 符 合 失語檢 查和 神經(jīng) 心 理 測 驗 標(biāo)準(zhǔn)化 的基本要 求。關(guān)鍵詞 語 言障礙 失語 漢 語 診 斷 儀

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