話語與現(xiàn)實(shí)網(wǎng)游青少年媒介形象的建構(gòu)與分析

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)．學(xué)號(hào) 2 0 1 10 2 0 6 0 6 0 6D i s c o u r s e a n d R e a l i t y ：A n A n a l y s i So f M e d i aR e p r e s e n t a t i o n o f O n l i n e g a m e s t e e n a g e r s ’i m a g e指導(dǎo)教師姓名、職稱 憝墮盛型塾撞湖南師范大學(xué)

2、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二0 一四年五月社會(huì)各方話語的互動(dòng)關(guān)系。因此，網(wǎng)游青少年的媒介形象是政治話語、經(jīng)濟(jì)話語和文化話語相互博弈與共謀之后，經(jīng)新聞媒體“轉(zhuǎn)喻”的結(jié)果。論文最后，探討了重構(gòu)網(wǎng)游青少年媒介形象的對(duì)策。作為社會(huì)公器的新聞媒體，應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)負(fù)消除主流社會(huì)與網(wǎng)游青少年群體之間隔閡的任務(wù)，通過獨(dú)立、平衡、公正的報(bào)道還原網(wǎng)游青少年的真實(shí)、正常的形象，真正肩負(fù)起監(jiān)督網(wǎng)游行業(yè)健康發(fā)展，保護(hù)網(wǎng)游青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任。關(guān)鍵詞：污名化，建構(gòu)，青少