鋼琴演奏中緊張心理成因分析及應(yīng)對(duì)措施

1、分類號(hào)：密級(jí)：學(xué)校代碼： 1 0 1 6 5學(xué) 號(hào)：2 0 1 2 1 1 0 0 0 5 3 0遣掌研花大學(xué)碩士學(xué)位論文②鋼琴演奏中緊張心理成因分析及應(yīng)對(duì)措施作者姓名：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：山山 丁石音樂(lè)與舞蹈學(xué)鋼琴演奏與教學(xué)研究張麗副教授二零一五年四月 一琴一直午必月摘 要鋼琴演奏是鋼琴表演藝術(shù)中一種基本形式，對(duì)于演奏者來(lái)說(shuō)是一次音樂(lè)技術(shù)上和情感上的很大挑戰(zhàn)，它要求表演者除了要擁有過(guò)硬嫻熟的技術(shù)外，還需要具備良好的心理素質(zhì)

2、。但是往往在公開(kāi)演奏中，演奏者會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒，如果沒(méi)能及時(shí)的控制，會(huì)直接影響演奏會(huì)的質(zhì)量和完成程度。本文根據(jù)筆者查閱、總結(jié)、整理大量資料，加之從筆者的切身體驗(yàn)，探究引起緊張心理產(chǎn)生的原因并找出一些適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)辦法。本文主要以音樂(lè)學(xué)為基礎(chǔ)，其中也涉及一部分心理學(xué)知識(shí)，主要從以下五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。第一部分分析了鋼琴演奏中緊張心理的表現(xiàn)及會(huì)出現(xiàn)的狀況：第二部分比較詳細(xì)的分析了緊張心理的成因，主要從主客觀兩個(gè)方面進(jìn)行分析，演奏者自身的性

3、格和氣質(zhì)類型、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、本身的技術(shù)水平、準(zhǔn)備的是否充分、良好的心理素質(zhì)以及舞臺(tái)環(huán)境和對(duì)象的改變，這些都是導(dǎo)致演奏中緊張心理產(chǎn)生的原因。后面的三個(gè)部分分別闡述了應(yīng)對(duì)緊張心理的對(duì)策、臨場(chǎng)階段的準(zhǔn)備和表演后的狀態(tài)調(diào)整。其中應(yīng)對(duì)措施中重點(diǎn)論述了慢練和手指訓(xùn)練兩個(gè)部分，筆者認(rèn)為日常的練習(xí)中手指的訓(xùn)練和慢練的過(guò)程是音樂(lè)精湛表現(xiàn)的基礎(chǔ)，當(dāng)然緊張心理的克服需要過(guò)硬、嫻熟的技術(shù)和良好的心理素質(zhì)共同作用，這是保證演奏會(huì)順利成功的前提，前期的練習(xí)需要科學(xué)有效