高職院校音樂教育中的德育功能實(shí)踐研究

1、中圖分類號：U D C ：密級： 公開學(xué)校代碼： 1 0 0 9 4訶{ l ￡解為尤李碩士學(xué)位論文( 同等學(xué)力)高職院校音樂教育中的德育功能實(shí)踐研究R e s e a r c h o n t h ef u n c t i o n o f m o r a le d u c a t i o n i nm u s i ce d u c a t i o ni nH i g h e r V o c a t i o n a lC o l l e

2、g e s作者姓名：王冬梅指導(dǎo)教師： 李建林教授學(xué)科專業(yè)：音樂學(xué)研究方向： 音樂教育論文開題日期： 2 0 1 5 年1 1 月1 7 日摘 要音樂是人在情感作用的基礎(chǔ)上進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作，因而這也使得音樂更符合人的身心需要，展現(xiàn)了豐富的情感和思想。音樂教學(xué)作為精神文化構(gòu)建方面最主要的內(nèi)容，對學(xué)生的道德塑造具有鮮明的作用和價值。音樂教育的德育意義在于借助豐富的情感和思想對學(xué)生產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，實(shí)現(xiàn)對人的完善和培養(yǎng)，這一點(diǎn)也是學(xué)校音樂教學(xué)開

3、展的本質(zhì)目標(biāo)。作為大學(xué)生群體來說，他們是年輕的一代，也是社會主義國家的建設(shè)者，他們的精神文化建設(shè)尤為關(guān)鍵，這也使得音樂這種頗受學(xué)生群體喜歡的藝術(shù)形式，成為他們接受德育熏陶的最佳途徑。顯然，在高職院校音樂教學(xué)的不斷深化和改革中，音樂教育德育滲透的功能和價值得到了鮮明的體現(xiàn)，契合了大學(xué)生的身心發(fā)展，也在潛移默化中對學(xué)生的思想和情感進(jìn)行了正確的引導(dǎo)?；诖?，高職院校的音樂教育實(shí)踐，不僅是學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的需求，更是音樂教育多功能展現(xiàn)的平臺。顯然，

4、音樂教育中的德育因素，對于高職學(xué)生的成長具有不可忽視的作用，尤其對于學(xué)生的思想品德、價值觀念的塑造產(chǎn)生了積極的影響。具體到本文的研究中，主要通過五個部分對高職院校音樂教育的德育滲透進(jìn)行分析。緒論部分是對本課題研究意義、文獻(xiàn)綜述、研究方法及內(nèi)容的介紹。第一章分析了高職院校音樂教育中德育功能體現(xiàn)的關(guān)鍵要素。第一點(diǎn)音樂教育的內(nèi)容要貼近生活，包括：構(gòu)建貼近學(xué)生生活的教材體系、將音樂情境融入學(xué)生的生活、開展貼近學(xué)生生活的音樂實(shí)踐活動。第二點(diǎn)音樂教

5、學(xué)開展形式要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，包括：開展針對性的基礎(chǔ)知識教學(xué)、音樂欣賞教學(xué)要集結(jié)合學(xué)生實(shí)際、創(chuàng)造性思維教學(xué)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際。第三點(diǎn)營造和諧融洽的學(xué)校音樂德育教學(xué)氛圍，包括：在傳統(tǒng)音樂教學(xué)法中培養(yǎng)愛國主義情懷、在音樂的藝術(shù)熏陶中滲透愛國主義情懷、在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義。第二章是對高職院校音樂教育中的德育滲透現(xiàn)狀調(diào)查。對高職院校的音樂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)識度調(diào)查、開展情況調(diào)查、德育意識調(diào)查等，并對高職院校音樂教育的德育滲透存在的制約因素進(jìn)行分析，