溝通在高職院校就業(yè)教育中的功能研究.pdf

1、溝通是人類生命存在的一項基本訴求,一切教育活動從本質上說就是師生雙方借助交流和溝通而實現(xiàn)的。在高職院校就業(yè)教育環(huán)境日益復雜,教育對象日益多元化的今天,如何實現(xiàn)就業(yè)教育者和受教育者之間的良性溝通,從而有效提高高職院校就業(yè)教育的實效性,成為當前高職院校就業(yè)教育研究過程中所面臨的一大重要課題。對高職院校就業(yè)教育中的溝通進行系統(tǒng)研究有著很強的理論和實踐意義。基于此,本論文旨在前人研究的基礎上,通過對高職院校就業(yè)教育中的溝通進行探討和研究,實現(xiàn)高

2、職院校就業(yè)教育效果的增強。
　　 本文通過指出高職院校學生在就業(yè)過程中出現(xiàn)的問題,分析當前研究高職院校就業(yè)教育中溝通的意義,并對目前高職院校就業(yè)教育和溝通的理論研究進行初步歸納,為下文的研究奠定理論基礎。在高職院校就業(yè)教育和溝通一般理論研究的基礎上,界定了高職院校就業(yè)教育中溝通的含義、類型、構成要素和特征,并對溝通的功能進行了歸納和總結,為對溝通過程的分析做好準備。在對溝通環(huán)節(jié)梳理的基礎上,對高職院校就業(yè)教育中溝通的過程進行了討

3、論,明確各個溝通環(huán)節(jié)的步驟和注意點,為溝通過程中障礙因素的探討提供了相關的素材。圍繞溝通環(huán)節(jié)的相關內容,進行排查討論,得出可能會對溝通過程起到影響的障礙因素,為研究適應高職院校就業(yè)教育中有效溝通的途徑做好鋪墊。在分析影響溝通過程障礙因素的基礎上,從溝通的參與者如何發(fā)揮作用、溝通內容如何科學選擇、根據(jù)溝通內容和對象如何采用合適的溝通方式等方面具體討論了高職院校就業(yè)教育中有效溝通的實現(xiàn)途徑。最后,對本文的研究進行總結,結合高職院校就業(yè)教育中