德育與音樂(lè)教育整合論.pdf

1、德育與音樂(lè)教育都是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，德育主要培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德素質(zhì)、思想素質(zhì)和政治素質(zhì)等，而音樂(lè)教育則是實(shí)施美育或藝術(shù)教育的重要途徑，主要培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。德育與音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成和發(fā)展具有重要的意義。對(duì)德育與音樂(lè)教育的關(guān)系揭示是一個(gè)頗具研究?jī)r(jià)值的課題，有助于深化人們對(duì)德育與音樂(lè)教育問(wèn)題的理解。德育與音樂(lè)教育的關(guān)系是一種相互融通的關(guān)系，因而可以對(duì)它們進(jìn)行統(tǒng)一建構(gòu)。這也意味著德育與音樂(lè)教育是可以進(jìn)行整合的

2、，這種整合實(shí)質(zhì)上就是把音樂(lè)教育作為一種德育的手段，把德育作為音樂(lè)教育的某種目標(biāo)與任務(wù)。整合的目的就是為了豐富德育理論、提高德育實(shí)效，拓展音樂(lè)教育的內(nèi)涵等。 德育與音樂(lè)教育整合有著豐厚的理論基礎(chǔ)，生命教育理論、素質(zhì)教育理論等對(duì)人的精神生命、人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的整體性的論述，以及德育美學(xué)觀對(duì)美育的德育意蘊(yùn)的闡明都能夠在一定程度上對(duì)德育與音樂(lè)教育的整合提供解釋和說(shuō)明。而德育與音樂(lè)教育的實(shí)踐中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，如德育實(shí)效的低下、德育方法的貧乏、

3、音樂(lè)教育的內(nèi)涵與功能的窄化等則表明了德育與音樂(lè)教育整合的必要性。關(guān)于德育與音樂(lè)教育整合的可能性也是可以從教育學(xué)原理中得到闡明，德育與音樂(lè)教育在教育對(duì)象、教育環(huán)境，教育目標(biāo)、教育方法及教師等教育或教學(xué)要素方面的一致性，這意味著這種可能性的存在。另外，這種整合的可能性還已經(jīng)具備了一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。關(guān)于如何才能實(shí)現(xiàn)德育與音樂(lè)教育的整合，可以從營(yíng)造基于德育的音樂(lè)教育環(huán)境，設(shè)計(jì)基于德育的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)等來(lái)實(shí)現(xiàn)，另外，音樂(lè)教師的德育意識(shí)與德育能力的培養(yǎng)