《unit 8 when is your birthday？》單元課件 （公開課）

1、 1 《Unit 8 When is your birthday Unit 8 When is your birthday？》單元教案 ？》單元教案 Period 1 Period 1 Section A 1a Section A 1a—1c 1c Ⅰ. Ⅰ.教學準備 教學準備 1．教師：錄音機、磁帶、多媒體課件，以及一本帶有十二個月份的大掛歷和 12 張月份卡片。 2．學生：復習基數詞的構成；調查了解同學、朋友或家人的生日。 Ⅱ.

2、Ⅱ.教學目標 教學目標 1．知識目標： (1)詞匯：when，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December (2)句型：—When is your birthday？—My birthday is on May 2nd. 2．能力目標： 通過本課學習，讓學生掌握一些英語語言知識，培養(yǎng)英語表達的能力。 3．情感目標

3、： 增進同學之間的了解和友情，學會在交流中關注他人的情感。 4．文化意識： 了解英語國家里人們的日常交際內容，提高跨文化交際的能力。 Ⅲ. Ⅲ.教學重點 教學重點 (1)詞匯：when，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December (2)句型：—When is your birthday? —My birthda

4、y is on May 2nd. Ⅳ. Ⅳ.教學難點 教學難點 讓學生熟練運用 When is your birthday？和 My birthday is...句型交流和表達信息。 Ⅴ. Ⅴ.教學步驟 教學步驟 Step 1 Step 1：Lead­in Lead­in 建議 1：在黑板上掛一幅能反映出十二個月份的掛歷，或在課件中展示出3 建議 1：教師讓學生聽 1a 的錄音磁帶，一邊聽，一邊注意十二個月份單詞的發(fā)

5、音。然后跟讀錄音。 For example： T ： Class ！ Let's read after the tape.Pay attention to the pronunciations of each month. Then the st udents read the words of each month while they are listening to the tape.Repeat this reading

6、 for two or three times. 建議 2：聽磁帶，跟讀錄音后，讓學生以小組為單位，開展朗讀比賽?？茨囊唤M讀得又對又快！給讀得又對又快的小組發(fā)小紅旗、五角星等獎品。 T：Class！Let's have a reading competition among each group，OK？See which group can read the twelve months more correct

7、ly and more quickly! First let each group prepare it for several minutes，then start the competition.In the end，award the groups which did better. Step 3 Step 3：Present 1b Present 1b 建議：教師讓學生聽 1b 中的對話錄音，通過聽力訓練練習所學的十二個月

8、份的單詞。 For example： T：Class！Can you read the twelve months？Now，let's have a test. Then get to 1b.Let the students listen and number the conversations.See if the students can catch the listening well.I f they can't

9、 understand well，let the students listen again. Step 4 Step 4：Task Task 建議 1：教師播放錄音，先讓學生聽一遍，不要跟讀，注意單詞的發(fā)音，句子的語調語氣。然后再播放一遍，讓學生跟讀，要求學生盡量模仿錄音中的語音、語調、語氣?？梢宰寣W生跟讀兩遍或三遍。通過這種模仿跟讀，讓學生糾正自己的錯誤發(fā)音，學會運用正確的語調語氣。 For example： T：Class！Now