七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)：unit 8 when is your birthday 教案

1、Unit 8 When is your birthday?一、單元教材分析 一、單元教材分析本單元主要學(xué)習(xí)日期的表達(dá)方式。本單元主要圍繞“談?wù)撊掌凇边@一話題開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成以及運(yùn)用序數(shù)詞表示日期的方法；學(xué)會(huì)運(yùn)用 when 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)日期；通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握英語(yǔ)表達(dá)年、月、日的單詞和句型，能夠熟練地談?wù)摳鞣N有關(guān)日期的話題。此外，還要學(xué)習(xí)名詞所有格 ( 's 所有格 ) 的構(gòu)成和使用；學(xué)習(xí)詢問(wèn)表

2、達(dá)年齡的句型。能夠詢問(wèn)及表達(dá)一些常見(jiàn)的節(jié)日的日期。二、單元學(xué)情分析 二、單元學(xué)情分析本單元的主題是詢問(wèn)和談?wù)撊掌?，圍繞這一主題進(jìn)行一系列的交際活動(dòng)，使學(xué)生掌握日期的表達(dá)法，正確使用 when 引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句對(duì)日期進(jìn)行詢問(wèn)。在學(xué)習(xí)日期的表達(dá)法時(shí)要先學(xué)習(xí)序數(shù)詞的構(gòu)成，學(xué)生在以前的課程里已經(jīng)學(xué)習(xí)了基數(shù)詞，對(duì)于兩種數(shù)詞之間的區(qū)別一定會(huì)令學(xué)生感到頭痛，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比的方法，找出構(gòu)成規(guī)律，總結(jié)特殊變化，對(duì)比強(qiáng)化記憶。三、單元教學(xué)建議 三、

3、單元教學(xué)建議采用自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、 Classifying， Contrasting 和 Role—playing 的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物 ( 大掛歷、日歷 ) 或制作課件 ( 反映月份特征，課內(nèi)外活動(dòng) ) 等來(lái)展開(kāi)課堂教學(xué)、 Pairwork 問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或游戲等小組活動(dòng)，進(jìn)行 “詢問(wèn)和談?wù)撊掌凇?的課堂教學(xué)和練習(xí)。本單元的教學(xué)法建議：語(yǔ)音教學(xué)——讓學(xué)生進(jìn)行模仿操練；詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對(duì)比的方

4、式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義．并學(xué)會(huì)運(yùn)用；口語(yǔ)教學(xué)——采取Pairwork 問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或游戲等小組活動(dòng)互相操練；聽(tīng)力教學(xué)——采取圖文配對(duì)和對(duì)話選擇的方式；寫(xiě)作教學(xué)——以填詞、回答問(wèn)題、寫(xiě)簡(jiǎn)單的短文為主；語(yǔ)法教學(xué)——總結(jié)規(guī)律、抓住特征、模仿操練。四、單元課時(shí)分配 四、單元課時(shí)分配本單元可用 4 課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)：Section A (1a-2e) 用 1 課時(shí)Section A (Grammar Focus-3c

5、) 用 1 課時(shí)Section B (1a-2c) 用 1 課時(shí)Section B (3a-Self Check) 用 1 課時(shí) (Show the pictures of the twelve months on the screen, or show a big calendar to the Ss. Learn the names of the twelve months: January, February, March,

6、April, May, June, July, August, September, October, November, December )2. Work on 1a. Play the recording for the Ss to listen and repeat the new words. Ss read the new words and try to remember them. (采用方法：教師先領(lǐng)讀，然后男生讀，

7、女生讀，鏈?zhǔn)阶x，給出漢語(yǔ)說(shuō)英語(yǔ)，給出英語(yǔ)說(shuō)漢語(yǔ)，最后跟讀正音。緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生能夠全身心的投入學(xué)習(xí)中。) 3. T: My birthday is in May. It's on May 2nd. When we talk about months, we use “in“; When we talk about dates, we use “on“. e.g.in January/February/March/ Apri

8、l/May/June/July/August/September/October/November/December on January 1st. on February 2nd, on March 3rd … 講解：first (1st), second (2nd), third (3rd)這些叫序數(shù)詞，表示事物的順序，在表達(dá)日期時(shí)用序數(shù)詞。序數(shù)詞的構(gòu)成是有規(guī)律的，它們是由基數(shù)詞變化而來(lái)，我們先記住下列口訣：4. Ss read a

9、nd try to remember the phrases.5. T: When is your birthday, S1?S1: My birthday is on March 4th.T: OK, S2. When is his birthday?S2: His birthday is on March 4th. 6. Ss read the conversation after the teacher. Then practic

10、e the conversation with the partner. Ⅲ. Listening1. T: Listening to the conversations in 2b and number them [1-3]. (Play the recording for the Ss to listen and number.) 2. Check the answers. Ⅳ. Pair work 基變序，有規(guī)律，一、二、三特