六年級語文下冊課文重難點摘要教案

1、 集腋成裘 集腋成裘 聚沙成塔 聚沙成塔 ——六二班師生共同完成的語文十二冊重難點歸納 一、藏戲是怎么形成的？（簡要說明） 一、藏戲是怎么形成的？（簡要說明） 答：藏戲是這樣形成的：唐東杰想為百姓架橋，無奈一無所有。他結(jié)識了七位姑娘，組成了第一個藏戲班子，他們到四處表演，勸人行善積德、出錢出力、 共同修橋，藏戲的種子也隨之灑遍了雪域高原，唐東杰布成了藏戲的開山鼻祖。二、 二、K15《凡卡

2、》中分別寫了凡卡幾次回憶，由此看出什 《凡卡》中分別寫了凡卡幾次回憶，由此看出什么？ 么？ 答： （1）分別寫了凡卡的兩次 兩次回憶：第一次是回憶了爺爺守夜的情景；第二次是回憶鄉(xiāng)村冬夜的美景。 （2）由此看出凡卡想念爺爺，想念家鄉(xiāng)，反襯出凡卡在城里悲慘的學徒生活。 三、 三、 下面這個句子帶點的兩個詞如果刪去，表達的意思有什么不同？ 下面這個句子帶點的兩個詞如果刪去，表達的意思有什么不同？ 我們這個隊伍完全 ．． 是為著解放人民的，是

3、徹底 ．． 為人民的利益工作的。 答： “完全”也就是說除了為人民服務，在沒有別的目的。 “徹底”就是貫徹到底，也就是說，不管在什么地方，不管做什么工作，都應該為人民謀利益。如果刪去這兩個詞，就無法準確表達出句子原來的意思。 四、 四、 《賣火柴的小女孩》 一課中， 小女孩幾次點燃火柴 《賣火柴的小女孩》 一課中， 小女孩幾次點燃火柴?看到什么 看到什么?說明什么？ 說明什么？ 答： （1）小女孩 5 次擦燃火柴。 （2）她依次看到了

4、：溫暖的大火爐、一桌美味佳肴、 一棵美麗的圣誕樹和疼愛她的奶奶， 最后她和奶奶在光明和快樂中飛走了。 （3）從中說明小女孩十分渴望溫飽、快樂、親情與幸福。作者拿小女孩饑寒交迫的現(xiàn)實處境和她五次點燃火柴是看到的種種美妙幻想形成鮮明對比， 從而揭露了這不公平社會的黑暗與殘酷！ 五、魯濱孫是一個怎樣的人（寫一點）？具體談談你的看法。 五、魯濱孫是一個怎樣的人（寫一點）？具體談談你的看法。 答：1、魯濱孫是一個勤快、自食其力的人。2、這是因為他

5、能在孤島中畜牧種植來養(yǎng)活自己。于是，他有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉，還能吃到自己種植的糧食。 六、十二冊中的第 六、十二冊中的第 110 頁，第 頁，第二自然段里的“？” “！ ”各表示什么意思？ 二自然段里的“？” “！ ”各表示什么意思？ 答：第二自然段中的“？”表示發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問 發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問。 “！ ”是指通過探 通過探索得出了答案，發(fā)現(xiàn)了真理。 索得出了答案，發(fā)現(xiàn)了真理。 七、品讀下面句子，體會語句表達的特點

6、與情感。 七、品讀下面句子，體會語句表達的特點與情感。 她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線” ，變成物理學的一個新的計量單位“居里” ，變成一條條科學定律，變成了科學史上一塊永遠的里程碑。 （ 《跨越百年的美麗》 ） 答：這個長句運用了 排比 排比 和 比喻 比喻 的修辭手法，熱情洋溢地贊美了居里夫人對人類的巨大貢獻和高尚品德，句中的四個“變成”實際是 人生的價值 人生的價值 的提升，四個“變成

7、”概括了她奮斗的一生和不朽的功績。 十五、 《凡卡》中寫了凡卡的幾次嘆氣，從這些嘆氣中，你想到了什么？ 十五、 《凡卡》中寫了凡卡的幾次嘆氣，從這些嘆氣中，你想到了什么？ 答： （1）凡卡在課文中嘆了三次 三次氣。 （2）從他的嘆氣我看到了他十分渴望 到鄉(xiāng)下和爺爺過著幸福的生活， 更讓我看到凡卡在這沙皇統(tǒng)治黑暗社會里的無比痛苦。 十六、分析句子： “不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得 十六、分析句子： “不只是樹，人也

8、是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗 起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。 ” （這里的“不確定”是什么 ，會鍛煉出一顆獨立自主的心。 ” （這里的“不確定”是什么意思？聯(lián)系生活實際，你能想到哪些“不確定”？） 意思？聯(lián)系生活實際，你能想到哪些“不確定”？） 答： （1）這里的“不確定”的意思是：指生活中不可預料的坎坷、曲折、磨 難。只有那些經(jīng)得起磨難的人，才能成為有用、堅強的人。 （2）生活中的“不確定”也有很多，

9、比如：考試沒考好、比賽中失敗，將來也有可能找不到工作??這些“不確定”都是常見的，但“失敗是成功之母” ，只要努力，堅持不懈，就一定會成功。 十七、分析句子： “種樹的人不會再來，桃花心木也不會枯萎了。 ” （桃花心木為 十七、分析句子： “種樹的人不會再來，桃花心木也不會枯萎了。 ” （桃花心木為 什么不會枯萎了？） 什么不會枯萎了？） 答：在種樹人的的精心培養(yǎng)下，桃花心木學會了在不確定中適應環(huán)境，找到 水源，拼命扎根，長成百年的參天

10、大樹就不成問題了。 十八、 《兩小兒辯日》的文章主題是？ 十八、 《兩小兒辯日》的文章主題是？ 答：該文的主題是：生活要善于觀察，善于思考，才會有所發(fā)現(xiàn)。說話要有理有據(jù)。要學習孔子的虛心學習、實事求是的態(tài)度。 十九、 《賣火柴的小女孩》中的破折號的作用。 十九、 《賣火柴的小女孩》中的破折號的作用。 答： （1）這是最后一天——大年夜。 （解釋說明） 。 （2）那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是他媽媽穿的。 （解釋說明） 。 （3）每

11、個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——他可忘不了這個。 （語意轉(zhuǎn)折） 二十、分析句子： “誰也不知道他曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她看見烤爐里香 二十、分析句子： “誰也不知道他曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她看見烤爐里香噴噴的烤鵝，看到溫暖的烤爐，還看到了最愛自己的奶奶，也投入到了奶 噴噴的烤鵝，看到溫暖的烤爐，還看到了最愛自己的奶奶，也投入到了奶奶的懷抱。她曾經(jīng)多么幸福，跟著他的奶奶一起走向新年的幸福中去了。 ”

12、 奶的懷抱。她曾經(jīng)多么幸福，跟著他的奶奶一起走向新年的幸福中去了。 ” 答：第一個幸福指她臨死前，在許多美好的幻想中度過的，是幸福的。第二個幸福是指小女孩死了，離開了那個沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的世界，徹底的“幸?！?“幸?！绷?。兩個“幸福”表明了小女孩是懷著多么美好的愿望死去的，而這樣美好的愿望又是誰也不知道的， 說明誰也不關心她， 這些愿望與誰也不知道形成鮮明對比，更突出小女孩的悲慘命運。 二十一、分析句子： “他的心被一種偉大