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1、國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》教學(xué)計(jì)劃 國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí) 一年級(jí)(1)(2)班 )班 一、 一、國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)思想 教學(xué)指導(dǎo)思想 中華傳統(tǒng)文化博大精深、浩如煙海,其中不乏優(yōu)秀的經(jīng)典之作,值得我們?nèi)鞒小l(fā)揚(yáng)。本學(xué)期國(guó)學(xué)教學(xué)以《弟子規(guī)》為主,通過(guò)誦讀原著經(jīng)典、感受名人志士故事、 評(píng)味藝術(shù)文化來(lái)感受中華傳統(tǒng)文化精髓, 旨在使民族文化得以血脈相承, 使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng), 從而陶冶情操, 開(kāi)啟心智, 提高志趣,提高綜合文化素質(zhì),
2、激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,培養(yǎng)民族氣節(jié)。 二、教材分析 二、教材分析 本學(xué)期采用的教材為國(guó)學(xué)經(jīng)典特級(jí)讀本叢書(shū)之《弟子規(guī)》,該教材分將弟子規(guī)分為五個(gè)單元, 列舉了為人子弟在出外、 待人接物及求學(xué)應(yīng)遵循的禮儀與規(guī)范,特別講究家庭教育與生活教育。 本冊(cè)是以教導(dǎo)小朋友日常生活中的行為習(xí)慣和待人處世的準(zhǔn)則, 是道德教育的規(guī)范, 用來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓道德意識(shí)做深層的內(nèi)化。其中兩句或四句成一小節(jié),每一小節(jié)都包含弟子規(guī)原文、特級(jí)注釋、神奇漢字、日積月累、詩(shī)歌賞讀
3、五個(gè)模塊,做到讀、悟、練相結(jié)合,其思想和內(nèi)容都比較適合一年級(jí)學(xué)生誦讀。 兒童天真未泯之時(shí),最容易教導(dǎo),也最需要教導(dǎo),利用這一段黃金時(shí)期,藉由先哲的風(fēng)范,熏習(xí)我們的子弟,利用圣賢的智慧,教導(dǎo)秉性淳良的兒童,日積月累,必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。無(wú)論是身體發(fā)育還是智力發(fā)展, 一年級(jí)學(xué)生都處在十分關(guān)鍵的階段。 因此, 這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,將會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生重大的影響, 課堂上要開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng), 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、一年級(jí)學(xué)生識(shí)字量較少,而且活潑好動(dòng),集中注意力時(shí)間短,自我約束力差, 需要組織好紀(jì)律, 但好奇心強(qiáng), 模仿力強(qiáng), 因此課堂上要加強(qiáng)老師的范讀,多重復(fù)幾遍保證讓學(xué)生熟讀,甚至背誦某些小節(jié)。 本冊(cè)教材 5 個(gè)單元,共 16 課,分別是: 第一單元 第一單元 總敘 第 1 課 弟子規(guī) 第二單元 第二單元 入則孝 入則孝 出則弟 出則弟 第 2 課 父母呼 第 3 課 親所好 第 4 課 親友疾 第 5 課 或飲食 第三單元 第三
5、單元 謹(jǐn)而信 謹(jǐn)而信 第 6 課 朝起早 第 7 課 對(duì)飲食 第 8 課 事勿忙 第 9 課 凡出言 第 10 課 見(jiàn)人善 活動(dòng)園地 第四單元 第四單元 泛愛(ài)眾 泛愛(ài)眾 而親仁 而親仁 第 11 課 凡是人 第 12 課 人不閑 第 13課 凡與取 第 14 課 同是人 第五單元 第五單元 有余力 有余力 則學(xué)文 則學(xué)文 第 15 課 不力行 第 16 課 房室清 活動(dòng)園地 小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教材第一
6、冊(cè)教學(xué)進(jìn)度安排如下: 小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教材第一冊(cè)教學(xué)進(jìn)度安排如下: 周次 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二周 第 1 課 弟子規(guī) 第三周 第 2 課 父母呼 第四周 第 3 課 親所好 第五周 第 4 課 親有疾 第六周 第 5 課 或飲食 第七周 第 6 課 朝起早 第八周 第 7 課 對(duì)飲食 第九周 第 8 課 事勿忙 第十周 第 9 課 凡出信 第十一周 第 10 課 見(jiàn)人善 第十二周 第 11 課 凡是人 第十三周
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