19秋學(xué)期(1709、1803、1809、1903、1909) 《組織行為學(xué)》在線作業(yè) 領(lǐng)導(dǎo)的行為 行動(dòng)能否產(chǎn)生預(yù)期的效能或效果 取決于

1、組織行為學(xué) 組織行為學(xué)1 單選題 單選題1 領(lǐng)導(dǎo)的行為、行動(dòng)能否產(chǎn)生預(yù)期的效能或效果，取決于（ ） B A 領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B 領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)工作情境C 領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)工作情境D 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)工作情境2 在進(jìn)行跨文化管理時(shí)，在母公司和當(dāng)?shù)匚幕A(chǔ)之上構(gòu)建一種新型的國(guó)外 分公司企業(yè)文化，從而促進(jìn)不同的文化相互適應(yīng)、融合，這種策略被稱為（ ） B A 文化相容策略B 文化創(chuàng)

2、新策略C 文化規(guī)避策略D 文化滲透策略3 心理學(xué)家霍斯曼認(rèn)為，任何群體行為都由四種基本要素相互聯(lián)系、相互影 響的結(jié)果（） A A 活動(dòng)、規(guī)范、相互作用、思想情緒；活動(dòng)、價(jià)值觀、相互作用、組 織文化B 活動(dòng)、規(guī)范、價(jià)值觀、相互作用C 規(guī)范、價(jià)值觀、相互作用、思想情緒4 激發(fā)行為并給它以方向性的心理因素是____ B A 需要B 動(dòng)機(jī)C 態(tài)度B 支持性的信息渠道C 固定工作制D 合理的工作設(shè)計(jì)10 能力按照功能可分

3、為_(kāi)___ D A 認(rèn)知能力、操作能力、模仿能力B 認(rèn)知能力、模仿能力、社交能力C 社交能力、操作能力、創(chuàng)新能力D 認(rèn)知能力、操作能力、社交能力11 在科學(xué)管理中，下列不屬于古典管理學(xué)派代表人物的是（ ） B A 泰勒B 梅奧C 法約爾D 韋伯12 下列方式不屬于威脅激勵(lì)的是____ C A 末位淘汰制B 利益轉(zhuǎn)換法C 股票期權(quán)D 高管人員淘汰制度13 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的途徑包括（） B A 角色途徑、價(jià)值觀途