東師2019年秋季《德育與班級(jí)管理》離線考核參考答案

1、離線作業(yè)考核 離線作業(yè)考核《德育與班級(jí)管理》 《德育與班級(jí)管理》滿分： 滿分：100 100 分一、名詞解釋（每題 一、名詞解釋（每題 6 分，共 分，共 30 30 分。 分。 ）1、品德品德是道德品質(zhì)的簡(jiǎn)稱，是社會(huì)道德在個(gè)人身上的體現(xiàn)，是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。2、學(xué)校德育學(xué)校德育是指教育者依據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的要求和受教育者思想品德形成規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響，把

2、一定社會(huì)的思想和道德轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的教育。3、德育過程德育過程即對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的過程，是教育者按照一定的道德規(guī)范和受教育者思想品德形成的規(guī)律，對(duì)受教育者有目的、有計(jì)劃地施加影響，以形成教育者所期望的思想品德的過程。4、課堂管理課堂管理是指教師通過協(xié)調(diào)課堂中的人與事、時(shí)間與空間等各種因素及其關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程。5、教師角色答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 品德與道德是兩個(gè)既相互聯(lián)系又有區(qū)別的概念。品德與道

3、德的聯(lián)系：1．品德的內(nèi)容來(lái)自道德。2．品德的形成依賴于社會(huì)道德。3．社會(huì)道德本身是由許許多多的品德集合構(gòu)成的。品德與道德的區(qū)別：1．品德與道德所屬的范疇不同 道德是社會(huì)現(xiàn)象，而品德是個(gè)體現(xiàn)象。 2．品德與道德所反映的內(nèi)容不同 道德的內(nèi)容是社會(huì)生活的總體要求，是對(duì)一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映，它是調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范的完整體系；而品德的內(nèi)容則是社會(huì)道德規(guī)范局部的具體體現(xiàn)，是社會(huì)道德要求的部分反映。3．品德與道德產(chǎn)生的力量源泉不同 道德產(chǎn)生的力

4、量源泉是社會(huì)需要。品德產(chǎn)生的力量源泉?jiǎng)t是個(gè)人的需要。2、班集體是班級(jí)發(fā)展的高級(jí)形態(tài)，因此班級(jí)就是班集體。答：班集體是班級(jí)發(fā)展的高級(jí)形態(tài)，但是班級(jí)并不等于班集體，它們之間是有區(qū)別的。班級(jí)不等于班集體，它只是一個(gè)有組織的學(xué)生正式群體，班集體是按照培養(yǎng)目標(biāo)和教育規(guī)范組織起來(lái)的，以共同的活動(dòng)和直接性人際交往為特征的社會(huì)心理共同體。四、案例分析題（每題 四、案例分析題（每題 15 15 分，共 分，共 30 30 分。 分。 ）1、某中學(xué)初三班會(huì)