勞動(dòng)社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(完全版)

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載勞動(dòng)社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)資料 勞動(dòng)社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)資料第一章 第一章 緒論 緒論一、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)：是以研究勞動(dòng)這一社會(huì)現(xiàn)象與所構(gòu)成的勞動(dòng)問(wèn)題為對(duì)象的社會(huì)學(xué)的分支學(xué)科，形成于 19 世紀(jì) 20-30 年代。這一名稱最早正式出現(xiàn)在法國(guó)，法國(guó)社會(huì)學(xué)者喬·弗里德曼和彼·納維利首次使用“勞動(dòng)社會(huì)學(xué)”一詞。二、勞動(dòng)：是指人類圍繞各種生活資料和生產(chǎn)資料進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)和提供非物質(zhì)形態(tài)的服務(wù)活動(dòng)。 自覺(jué)性、目的性和創(chuàng)造性

2、是人類勞動(dòng)的本質(zhì)特征。三、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)的發(fā)展形成了幾大流派。各流派的發(fā)展大都經(jīng)歷了三個(gè)階段：古典階段、現(xiàn)代階段和后現(xiàn)代階段。四、管理學(xué)派的代表任務(wù)是：泰勒和梅耶。梅耶認(rèn)為工人是“社會(huì)人”而不是“經(jīng)濟(jì)人” 。五、新制度主義學(xué)派包括：新集體主義、法團(tuán)主義、新放任主義。六、個(gè)案調(diào)查：是從研究對(duì)象中抽取少數(shù)個(gè)人或小型團(tuán)體作為樣本進(jìn)行詳盡調(diào)查的一種方法。七、問(wèn)卷調(diào)查法：只調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問(wèn)卷向被調(diào)查者了解情況或征詢意見(jiàn)的方法。八、實(shí)地觀察：指觀

3、察者有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的感覺(jué)器官或者借助科學(xué)的觀察儀器，直接了解當(dāng)前正在發(fā)生的，處于自然狀態(tài)下的社會(huì)現(xiàn)象。第二章 第二章 勞動(dòng) 勞動(dòng)一、 勞動(dòng)社會(huì)化：是一個(gè)與生產(chǎn)力發(fā)展相聯(lián)系的概念，主要是指孤立、狹小的勞動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛删o密的、大規(guī)模的分工和協(xié)作聯(lián)系起來(lái)的共同勞動(dòng)的過(guò)程。二、 勞動(dòng)社會(huì)化的內(nèi)容：1、生產(chǎn)資料社會(huì)化。2、勞動(dòng)操作過(guò)程社會(huì)化。3、勞動(dòng)成果的社會(huì)化。三、 廣義上的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主體，不但包括直接經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主體——企業(yè)和勞動(dòng)者，還包

4、括進(jìn)行社會(huì)運(yùn)行或者經(jīng)濟(jì)資源宏觀配置的主體——國(guó)家，以及對(duì)企業(yè)的運(yùn)行進(jìn)行調(diào)節(jié)的無(wú)形主體——市場(chǎng)。四、 國(guó)家、企業(yè)、勞動(dòng)者之間的聯(lián)系，最主要的兩方關(guān)系是企業(yè)與勞動(dòng)者之間建立的勞動(dòng)關(guān)系。三方關(guān)系由勞工、雇主和政府構(gòu)成。五、 第三產(chǎn)業(yè)以第一、二產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)，反過(guò)來(lái)又對(duì)第一、二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到巨大的推動(dòng)作用。 （P36）六、 從發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)結(jié)構(gòu)變化的趨勢(shì)與規(guī)律看，總的趨勢(shì)是體力性的、非技術(shù)性職業(yè)的勞動(dòng)者所占份額不斷減少，而腦力性、技術(shù)性職業(yè)的勞動(dòng)

5、者所占的份額不斷提高。（P42）七、 從表 2—1 可以看出，目前中國(guó)的職業(yè)結(jié)構(gòu)具有農(nóng)業(yè)社會(huì)向非農(nóng)業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的特征。（P43）八、 性別結(jié)構(gòu)反映勞動(dòng)社會(huì)的現(xiàn)狀：勞動(dòng)者的性別結(jié)構(gòu)從多重側(cè)面反映了勞動(dòng)社會(huì)的現(xiàn)狀，首先，女職工在全體職工中所占的比重反映了社會(huì)的文明程度。其次，女職工在全體職工中所占的比重反映了生產(chǎn)裝備的先進(jìn)程度。再次，男女勞動(dòng)者在各行業(yè)中的學(xué)習(xí)必備 歡迎下載6、 企業(yè)形象；企業(yè)價(jià)值觀念是企業(yè)文化的核心。五、從勞動(dòng)者

6、行為與生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程有無(wú)直接聯(lián)系的角度，區(qū)分為勞動(dòng)性行為與非勞動(dòng)性行為。六、勞動(dòng)者行為中最主要的社會(huì)行為是勞動(dòng)性行為，簡(jiǎn)稱勞動(dòng)行為。七、勞動(dòng)效用就是這種以勞動(dòng)行為而帶來(lái)的物質(zhì)和精神的滿足。八、勞動(dòng)者社會(huì)化，指的是社會(huì)將一個(gè)普通的社會(huì)人轉(zhuǎn)變成一個(gè)能適應(yīng)一定的社會(huì)和時(shí)代文化，掌握社會(huì)所需要的勞動(dòng)技能和必要的勞動(dòng)規(guī)范，遵守勞動(dòng)紀(jì)律適應(yīng)工作環(huán)境的文化，從而履行合格的勞動(dòng)的過(guò)程。九、勞動(dòng)者社會(huì)化的內(nèi)容：（論） （可與十或十一結(jié)合出題）1、 學(xué)習(xí)和掌

7、握一個(gè)職業(yè)必需的知識(shí)和技能；2、 了解和學(xué)習(xí)勞動(dòng)規(guī)范，融入企業(yè)文化；3、 適應(yīng)人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。十、勞動(dòng)者社會(huì)化的途徑：（論）1、 家庭教化；2、 學(xué)校教化；3、 社會(huì)教化；4、 網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)；5、 勞動(dòng)組織教化。十一、 勞動(dòng)者社會(huì)化的過(guò)程：（論）1、 預(yù)期社會(huì)化；2、 勞動(dòng)者的初始社會(huì)化；3、 勞動(dòng)者基礎(chǔ)社會(huì)化；4、 勞動(dòng)者的繼續(xù)社會(huì)化。十二、 勞動(dòng)決策的影響因素。影響勞動(dòng)者勞動(dòng)決策的最重要因素是勞動(dòng)者的收入水平。第四章 第四章

8、 職業(yè)生涯 職業(yè)生涯一、 職業(yè)的時(shí)代性特征：我國(guó)曾出現(xiàn)過(guò)的“當(dāng)兵熱” “從政熱” “高考熱”到“考研熱” ，又發(fā)展到“下海熱” “出國(guó)熱” “外企熱”等，都反映出特定時(shí)期人們對(duì)某種職業(yè)的熱衷程度。二、 職業(yè)生涯的概念由沙特烈提出；三、 職業(yè)生涯：即事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。四、 影響職業(yè)生涯的八大要素：（論述：請(qǐng)各位自行組織語(yǔ)言說(shuō)明，以下僅供參考）? 健康情況：健康是八大因素中最具影響力的一項(xiàng)，幾

9、乎所有的職業(yè)都需要有健康的身體。每個(gè)人對(duì)身心健全的關(guān)切，與其有效的職業(yè)掌握直接相關(guān)。? 社會(huì)階層的影響：每個(gè)人所降生的環(huán)境，對(duì)他們的生活機(jī)會(huì)都大有影響。受過(guò)高等教育的父母，對(duì)待子女教育的方式，與貧困的家庭有很大的差異。? 教育： 教育成功與社會(huì)階層的晉升有明顯的關(guān)聯(lián)，凡是社會(huì)階層高過(guò)他們父母所屬階層的人都覺(jué)得，教育是改變社會(huì)階層的主要?jiǎng)恿Α? 性別：雖然男女平等的觀念已漸漸普及，但性別因素仍然在職業(yè)扮演著重要的角色。? 年齡：工作生活大