計算機應用專業(yè)教學計劃

1、計算機應用專業(yè)教學計劃本專業(yè)教學計劃是根據(jù)黑龍江省教育委員會下發(fā)的«關(guān)于制定高職專業(yè)教學計劃的原則性意見»，結(jié)合目前計算機應用高等職業(yè)教育的持點及相關(guān)職業(yè)崗位的要求，堅持能力本位教育思想，以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為主線開發(fā)課程， 面向社會的需求，以培養(yǎng)有創(chuàng)新意識的高級應用型、管理型技術(shù)人才而制訂的。一、就業(yè)方向與職業(yè)崗位分析(一)就業(yè)方向計算機應用已經(jīng)滲透到社會生活的方方面面，計算機成為社會經(jīng)濟、生活中不可缺少的部分。

2、高等職業(yè)教育的計算機應用專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍十分廣泛，主要從事以下工作：1．計算機應用網(wǎng)絡方向：網(wǎng)絡公司、企業(yè)、政府機關(guān)、科研單位從事計算機網(wǎng)絡工程的輔助設計、網(wǎng)絡的維護及管理等工作，也可從事網(wǎng)絡設備、器材、計算機的營銷工作。2．計算機應用硬件方向：計算機公司、網(wǎng)絡公司、相關(guān)企業(yè)．從事計算機硬件的輔助研究、開發(fā)或為電子商務提供技術(shù)等。3．計算機應用軟件工程方向：可從事銀行、證券、稅務、公安、統(tǒng)計、教育、醫(yī)療、科研等政府部門和事業(yè)單位以及

3、包括旅游、飯店等行業(yè)的中外企業(yè)的計算機數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的開發(fā)、應用及系統(tǒng)維護，同時也可從事計算機銷售工作。4．計算機應用圖文處理方向：可到廣告公司、印刷制版公司、相關(guān)合資企業(yè)或外企工作，也可自己創(chuàng)業(yè)。(二)職業(yè)崗位分析根據(jù)目前計算機技術(shù)的應用情況，以及本計劃培養(yǎng)目標的要求，計算機應用專業(yè)高等職業(yè)教育的畢業(yè)生可適應以下職業(yè)和崗位。序 號

4、 職 業(yè) 崗位群 主 要 工 作 內(nèi) 容1 維護與維修人員 技術(shù)員 微機設備的安裝、調(diào)試及故障的分析、檢測及維護、維修等工作2 程序設計人員 程序員 源程序的編寫，調(diào)試、編譯、軟件項 目的規(guī)劃、研發(fā) 3 網(wǎng)絡管理人員 網(wǎng)絡管理員 網(wǎng)絡的規(guī)劃、

5、安裝及調(diào)試、網(wǎng)絡安全 管理、數(shù)據(jù)維護及設備維護 4 輔助設計人員圖形設計員 網(wǎng)頁設計員圖文處理、網(wǎng)頁設計、CAD 設計、多媒體設計二、培養(yǎng)目標與基本規(guī)格(一)能力分解分析與計算能力通用能力 信息、收集與處理能力外語能力程序設計能力調(diào)試、安裝計算機能

6、力維護計算機能力專業(yè)能力 中、英文錄入能力應用軟件使用能力能力要求 計算機輔助設計能力多媒體技術(shù)能力網(wǎng)絡安裝與使用能力團結(jié)協(xié)作能力應變能力創(chuàng)新能力關(guān)鍵能力 創(chuàng)業(yè)能力自學能力心理承受能力（二）實踐技能標準技能標準 序號技能名稱掌握技能的知識結(jié)構(gòu) A B C D E F G一微機操作能力 微機基本操作．中英文錄入 Dos及 Windows 操作、office 軟件、解毒軟件熟練掌握微

7、機的基本功能熟練掌握英文及漢字的錄入并達到標準掌握DOS操作系統(tǒng)的使用掌握Windows 操作系統(tǒng)的使用熟練掌握WORD文字處理軟件的功能及使用技巧熟練掌握EXCEL 電子表格軟件的功能及使用技巧掌握PowerPoint和Access軟件的基本功能二程序設計能力程序設計數(shù)據(jù)庫應用信息系統(tǒng)的開發(fā)軟件工程開發(fā)及步驟管理信息系統(tǒng)功能及開發(fā)方法數(shù)據(jù)庫的基本原理及維護與安全能夠利用 VF數(shù)據(jù)庫語言進行數(shù)據(jù)庫的設計利用匯編語言進行簡單的程序設計熟練