五年級上冊音樂教案全冊教案｜新蘇教版

1、第 1 頁五年級上冊音樂教案 五年級上冊音樂教案第一單元 第一單元 快樂嚓嚓嚓 快樂嚓嚓嚓第一課時 第一課時教學內(nèi)容：唱 《快樂的嚓嚓嚓》 教 學 目 標：通過教唱《快樂的嚓嚓嚓》 ，使學生學會用輕巧的聲音表達歌曲內(nèi)容，掌握多次出現(xiàn)的跳音。 教學重點：學會用輕巧的聲音演唱歌曲。 教學難點 ：唱準變化音教學方法： 聽唱法 教學過程：一、組織教學 1、師生問好歌。 2、發(fā)聲練習。 二、 學習新課 1、聽歌曲。認拍號 2、認識二拍子指

2、揮圖示。 （1）教師板書二拍子圖示，學生跟著豎空畫圖示。 （2）再次放音樂，學生跟著音樂劃拍子 3、再次聽音樂，教師在藍色塊處擊掌，學生仔細聽教師拍的是什么節(jié)奏。 1、節(jié)奏練習。 2/4 X X | X X | 2/4 0 X X | 0 X X | 2/4 X X X | X X X | 2、分析三種節(jié)奏不同的地方，拍擊這三種節(jié)奏。并讓學生說說哪

3、種節(jié)奏放在藍色塊處比較恰當。 （第一種節(jié)奏給人比較平穩(wěn)的感覺，后兩種節(jié)奏很跳躍，因此下面兩種節(jié)奏比較適合這首歌曲） （教師可引導學生感受歌曲的情緒）3、再次放音樂，學生在色塊處擊出節(jié)奏4、學生跟琴唱一唱前四樂句。 5、認識# 教師講解#，并且在琴上指認出#各音，并讓學生唱一唱有關#的音6、學生跟教師學唱后半段旋律。7、完整演唱歌曲。 8、再次完整聽一邊音樂，感受一遍音樂，聽聽是否還有沒學唱好的旋律。教師指導糾 正。 9、再次根伴奏

4、完整演唱歌曲。 10、個別演唱。 三、設計不同的演唱形式演唱歌曲。四、 總結，下課第二課時 第二課時教學內(nèi)容：1、復習歌曲。2、學唱歌曲《校園的早晨》教 學目 標：學習用親切的聲音演唱歌曲《校園的早晨》 。教 學重點：鋼琴、錄音機、教學磁帶 教 學難點：唱準變化音 教學方法： 聽唱法 第 3 頁這是哪一種演唱形式。（3）再次欣賞歌曲，可以跟著音樂輕聲哼唱歌曲。 3、 《祝你快樂》（1）欣賞歌曲 （2）說說這首音樂和前面兩首形式上

5、有什么不一樣。 （學生回答） （3）這是一首銅管樂合奏。 （4）簡單介紹一下銅管樂器。并聽一聽著三種銅管樂的形狀和音色。 （5）再次聽音樂。各種樂器表現(xiàn)出來的部分讓學生分辨一下。 （6）總結一下這節(jié)課認識的幾種樂器，以及能夠聽邊這幾種樂器的音色。 3、如有時間把音樂在欣賞一遍。三、總結，下課 第四 課時教學內(nèi)容 課題：《快樂的嚓嚓嚓》教 學 目 標 ：1、了解波爾卡樂曲的特點，感受波爾卡的節(jié)拍和情緒。 2、結合身體動作感受音樂的

6、節(jié)拍和情緒；結合歌曲演唱認識“升記號” ；學會二拍子指揮圖式。 教學重點： 了解波爾卡樂曲的特點，感受波爾卡的節(jié)拍和情緒。 教學難點： 結合歌曲演唱認識“升記號” ；學會二拍子指揮圖式。 教學方法： 聽唱法 教學準備： 錄音機教學活動：（一）欣賞《微笑波爾卡》 1、師播放《微笑波爾卡》手風琴曲 師：剛才我們聽了手風琴版的《微笑波爾卡》 ，下面我們再來欣賞一下管弦樂版的《微笑波爾卡》 （請學生討論一下兩種版本的波爾卡的不同風格） 2、

7、師介紹波爾卡的有關知識 師：這是一種輕快活潑的舞蹈，舞者面對面站立，男伴的右手抱著女伴的腰部，左手向旁伸開握住女伴的右手，按這種姿勢，成對的沿著舞廳周圍逆時針方向旋轉行進。是 19 世紀歐洲流行的一種 2/4 拍的對舞。 （師教學生簡單的波爾卡舞步）3、再次欣賞 讓學生分辨兩個主題的不同情緒。 生討論。師總結：樂曲第一主題輕快、跳躍；第二主題，流暢、舒展。 4、師生共同討論，說說還有哪些比較有名的波爾卡樂曲，師播放《閑聊波爾卡》片