醫(yī)院臨床見(jiàn)習(xí)醫(yī)生教師節(jié)心得體會(huì)-師恩難忘

1、醫(yī)院臨床見(jiàn)習(xí)醫(yī)生教師節(jié)心得體會(huì)-師恩難忘在人生記憶的長(zhǎng)河里，如同泡沫一樣的小事，一串一串點(diǎn)綴著往昔，一曲曲回憶的樂(lè)章里存留片片溫馨，唯有珍貴的零星碎片在記憶深處閃爍，那便是師恩難忘。人這一生，從小學(xué)到高中再到大學(xué)、讀研考博，總會(huì)遇到很多不同性別、性格、風(fēng)格的老師。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人；如同人生路上的航標(biāo)燈，一路給我們指出前進(jìn)的方向?！皞鞯?，授業(yè)，解惑”，慷慨六字，迸發(fā)出教師為渴望進(jìn)步的學(xué)生們奉獻(xiàn)自己的精髓。老師教 授

2、了我們很多東西，知識(shí)，勇氣，思想。從充滿奧秘的自然，到莊重典雅的文字，這一切，總能激起我們無(wú)限的興趣。然而，唯有思想是最為重要的，不過(guò)，老師并 沒(méi)有直接告訴我們什么叫“思想”，更沒(méi)有教過(guò)我們?nèi)绾螕碛兴枷?，如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一般，使我們能體會(huì)得到，理解得到，甚至看得到，聽(tīng)得到，感 受得到。我們聽(tīng)到，思想就隱藏在老師那一句句充滿哲理的話語(yǔ)中；我們領(lǐng)會(huì)到，思想就體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)上，我們感受到，思想就溶入老師那偉岸魁梧的凜 然身

3、軀內(nèi)。今天，老師所傳授的知識(shí)，真理，也許再明天，會(huì)變成謬誤。惟有思想，深入我們心中的思想，才能引導(dǎo)我們前行。對(duì)于剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)，許多東西是比較陌生的，帶教老師在自己辛苦工作的同時(shí)還要給我們講解各來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。老師是什 么呢？是蠟燭，那耗盡自己而發(fā)出的光告訴我；是人梯，那擎起學(xué)生的臂膀告訴我；是人類靈魂的工程師，那知識(shí)海洋中的高樓大廈

4、告訴我?！疤?yáng)底下最光榮的職業(yè)”，不只是一句響亮的口號(hào)。那需要燭淚來(lái)滋養(yǎng)，需要梯木來(lái)構(gòu)建，更需要鑄造靈魂的氣力來(lái)千錘百煉。學(xué)高為師,身正為范。課堂上,他們以自己獨(dú)特的授課方式,循循善誘地把枯燥的知識(shí)潤(rùn)入同學(xué)們的心田，課后謙虛耐心地和學(xué)生共同探討疑難，教學(xué)相長(zhǎng)，并不斷探索新的教學(xué)模式，受到同學(xué)們的歡迎；他們言傳身教，使學(xué)生認(rèn)識(shí)做人的道理，獲得學(xué)生的尊敬。長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路，筑成三尺講臺(tái)。在這里，喜看桃李滿天下，朵朵鮮花竟芬芳；在這里，手搭涼棚