2019年人教版八年級下冊地理教案全套（附地理教學計劃）

1、2019 2019 年人教版八年級下冊地理教案全套 年人教版八年級下冊地理教案全套2019 學年八年級下學期地理教學計劃一、指導思想 一、指導思想以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的

2、興趣和初步能力。二、學情分析 二、學情分析初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。我所任教的是八年級（二） 、 （三）班。通過八年級上冊地理教材的學習，學生對中國地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。學生的學習主動性還是有的，作業(yè)也能及時地完成。但班級

3、之間教學成績差距較大，有不少學生學習方法欠恰當,因而學習成績不夠理想。面對這種情況,作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。另地理學科屬于非中考科目，學生普遍不重視，針對這種情況，教師更應鉆研教材，上好每一節(jié)課。三、教材分析 三、教材分析( 本冊內容共分六章 本冊內容共分六章)第五章: 中國的地理差異:本章內容既是對總論部分的總結，又是對分區(qū)部分的引領，因其內容列接近區(qū)域地理，所以安排為分區(qū)部分的起始篇。我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況

4、,認識各地區(qū)的地理差異,為學好分區(qū)地理打下基礎。第六章 北方地區(qū):教材從本章開始逐章介紹北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。北方地區(qū)是四大地理區(qū)域中最先講述的一個區(qū)域，教材比較全面地講述和分析了北方地區(qū)的自然地理特征，以及自然環(huán)境對生產、生活的影響。東北三省在北方地區(qū)中是一個典型的綜合區(qū)域，不僅自然地理條件獨特，而且其農業(yè)和工業(yè)在全國都有重要地位。因此，教材比較系統(tǒng)地講述了東北三省的自然地理、農業(yè)地理和工業(yè)地理三個方面的內容。黃土高

5、原是一個以黃土景觀為特征的特殊地形區(qū)，所以教材并沒課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。4、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。5、注意教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。6、精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。

6、7、通過測驗及時了解學生的學習情況。六、教學進度安排表 六、教學進度安排表章 節(jié) 內 容 課時第五章 中國的地理差異 1、地理差異顯著 2、四大地理區(qū)域 21、自然特征與農業(yè) 22、 “白山黑水”——東北三省 23、世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原 24、祖國的首都——北京 2第六章 北方地區(qū)5、單元回顧及檢測 11、自然特征與農業(yè) 22、 “魚米之鄉(xiāng)”——長江三角洲地區(qū) 23、 “東方明珠”——香港