2019年人教版小學(xué)五年級上冊音樂教案全套（附教學(xué)計劃）

1、20192019年人教版小學(xué)五年級上冊音樂教案全套年人教版小學(xué)五年級上冊音樂教案全套20192019年人教版小學(xué)音樂五年級上冊教學(xué)計劃年人教版小學(xué)音樂五年級上冊教學(xué)計劃新學(xué)期開始了，為了更好的搞好音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，特制定音樂教學(xué)計劃如下：一、學(xué)情分析：一、學(xué)情分析：五年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)，他們的音樂素養(yǎng)已經(jīng)成型，學(xué)生整體樂感較強(qiáng)。但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律

2、動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。由于生理上的變化和抽象思維能力的進(jìn)一步發(fā)展，小學(xué)高年級的學(xué)生們在思維、認(rèn)識、興趣愛好等方面的差異日漸增加，全面發(fā)展的學(xué)生顯現(xiàn)出來，有特長的學(xué)生們也較突出，所以本學(xué)期以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。二、教材分析：二、教材分析：五年級第九冊的音樂教學(xué)內(nèi)容為六個單元，西部風(fēng)情，綠色暢想

3、，歡快的舞步，音樂中的故事，八音盒新年音樂會，這六個單元包括了人文地理風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，是學(xué)生能全面地體會到不同的審美意識，這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時結(jié)合欣賞樂理知識，在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，進(jìn)一步學(xué)習(xí)歌曲創(chuàng)作。2、在音樂的感染下進(jìn)一步激發(fā)對大自然的熱愛。3、在聆聽音樂的過程中體驗(yàn)音樂豐富的表現(xiàn)力，發(fā)展聯(lián)想與想象，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。4、在

4、學(xué)唱歌曲的過程中學(xué)習(xí)切分節(jié)奏及樂句的重復(fù)、變化重復(fù)的創(chuàng)作手法。5、了解苗族、彝族、佤族、侗族等少數(shù)民族的音調(diào)風(fēng)格及其風(fēng)土人情，以學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，要先進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，堅(jiān)持不懈，見發(fā)聲練習(xí)中獲得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高學(xué)生的音域。六、教學(xué)進(jìn)度表六、教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)內(nèi)容課時1歌曲《依馬呀吉松》二課時2欣賞《上去高山望平川》一課時3歌曲《三峽的孩子愛三峽》欣賞《北京喜訊到邊塞》二課時4歌曲《手拉手