對(duì)英國(guó)教育的認(rèn)識(shí)及看法

1、 對(duì)英國(guó)教育的認(rèn)識(shí)及看法英國(guó)重視教育，在英國(guó)不僅云集了世界上最著名、最古老的學(xué)校、學(xué)院以及大學(xué)，而且不乏有全新式以及最富創(chuàng)新性的院校。教育是人們討論的永久性話題…教育不僅是一個(gè)令教師反復(fù)思索的問題，而且也令家長(zhǎng)以及學(xué)生們倍加關(guān)注。英國(guó)是一個(gè)有悠久教育傳統(tǒng)的國(guó)家。它的教育體系經(jīng)過幾百年的沿革，相當(dāng)?shù)耐晟坪蛷?fù)雜，且具有非常大的靈活性?？傮w來說分為三個(gè)階段： 義務(wù)教育，延續(xù)教育和高等教育。英國(guó)人普遍認(rèn)為，對(duì)孩子的溺愛

2、和嬌寵是孩子獨(dú)立性格形成的最大障礙。要使孩子在日后能適應(yīng)社會(huì)的需要，獨(dú)立地去生活、工作，必須從小就培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人和自我克制，知道對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。如果孩子日后不能像其他人一樣適應(yīng)社會(huì)，作為父母就沒能盡到教育的職責(zé)。英國(guó)中小學(xué)校里的道德教育不叫道德教育，而稱“個(gè)人的社會(huì)健康教育”，或稱“社會(huì)化過程”， 英國(guó)學(xué)校一般不設(shè)專門的道德教育課，但開設(shè)包括佛教和道教在內(nèi)的各種世界主要宗教信仰課供選修。這門課被認(rèn)為是對(duì)

3、孩子品德和良知培養(yǎng)十分重要的一門課。 。目的是讓他們懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社會(huì)，成為社會(huì)的一分子。核心道德觀念有四：尊重生命、公平、誠(chéng)實(shí)、守信。英國(guó)人還有個(gè)觀念，即“道德是被感染的，而不是被教導(dǎo)的”。它體現(xiàn)在英國(guó)中小學(xué)的道德教育里，那就是不要求孩子們?nèi)ニ烙浻踩姘l(fā)展才是更重要的。英國(guó)早上 9 點(diǎn)開課，每節(jié) 50 分鐘，下午 4 點(diǎn)以后就是學(xué)生的自由時(shí)間。這樣的教學(xué)安排讓很多人誤以為英國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)很輕松，其實(shí)不然，英國(guó)的每

4、門課程成績(jī)都是由兩個(gè)部分組成的，報(bào)告或論文占一部分，期末考試占另一部分，兩項(xiàng)中的任何一項(xiàng)完成得不好都會(huì)影響單科最終結(jié)果。在國(guó)外，寫論文非常講究，引用別人的觀點(diǎn)必須標(biāo)上出處和作者，否則就認(rèn)定作弊，作弊在國(guó)外有可能是要上法庭的，非常嚴(yán)重。 國(guó)外很重視團(tuán)隊(duì)合作，大多數(shù)的工作都是在團(tuán)隊(duì)情況下完成的，尤其是英國(guó)的企業(yè)。他們很喜歡一個(gè)小組有不同的文化背景，不同的觀念想法，所以接觸過更多的文化無疑在英國(guó)會(huì)很受歡迎，當(dāng)然團(tuán)隊(duì)合作的前提是語(yǔ)言不受阻礙，英

5、語(yǔ)得相當(dāng)出色。團(tuán)隊(duì)合作里面，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)國(guó)外學(xué)生的說寫能力是很強(qiáng)的，這是中國(guó)學(xué)生完全比不上的地方，個(gè)人認(rèn)為也許中國(guó)學(xué)生在考試成績(jī)上占有優(yōu)勢(shì)，但是能力方面還是比不過英國(guó)學(xué)生，這就是中國(guó)教育的差距，外國(guó)教育培養(yǎng)的是能力。 我們不能批判性地說是中國(guó)的教育好還是英國(guó)的教育好，或許在某些方面中國(guó)的教育沒有英國(guó)的那么具有針對(duì)性，但是在一些方面中國(guó)教育還是很值得我們信賴的。面對(duì)英國(guó)教育我們?cè)撟龅氖侨∑渚A去其糟粕，有選擇的借鑒是可取的，例如“道德是被感