2.i u v y w（片段賞析）

1、 《i u ü y w》片斷賞析佚名◆借助課件學(xué)習(xí)聲母 y 和整體認(rèn)讀音節(jié) yi(教學(xué)重點(diǎn))師：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了六個(gè)單韻母，你能認(rèn)讀嗎？生：能。(指名讀，老師把六個(gè)單韻母卡片依次貼在黑板上。)師：我們給六個(gè)單韻母編了一首兒歌，我們來(lái)邊拍手邊念。(單韻母，六兄弟，ɑ、o、e、i、u、ü，相親相愛(ài)不分離。)師：?jiǎn)雾嵞噶值苤杏幸粋€(gè)小 i(課件 i)，你們想不想知道小 i的媽媽是誰(shuí)呀？(課件：y)這就是小 i 的媽媽

2、。小 i 的媽媽叫大 y，大 y 是聲母，所以我們也叫它聲母 y。聲母要讀得又輕又短，聽(tīng)老師讀 y，誰(shuí)會(huì)讀？生：yyy。師：請(qǐng)小朋友看圖(課件：圖)，圖上的什么和聲母 y 的形狀相似？(大樹(shù)閃動(dòng))生：圖上的大樹(shù)像聲母 y 的形狀。師：我們可以編一首兒歌記住聲母 y，誰(shuí)能試一試。生 1：樹(shù)杈樹(shù)杈 yyy。生 2：小 i 的媽媽是大 y。師：大 y 媽媽和小 i 站在一起，組成了一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，我們簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就叫它音節(jié) yi 吧。誰(shuí)已經(jīng)會(huì)