課文4《四季》名師教案

1、《四季》名師教案 《四季》名師教案教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“尖、說(shuō)”等 10 個(gè)生字和言字旁、蟲字旁、折文旁 3 個(gè)偏旁；讀準(zhǔn)多音字“地”的字音；會(huì)寫“天、四、是”3 個(gè)字。2.正確朗讀課文，背誦課文。3.初步了解四季的特征，感受四季的美麗；模仿課文說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字；朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：模仿課文說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)

2、入。 一、談話導(dǎo)入。1.同學(xué)們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？是呀，一年有四個(gè)季節(jié)。那么它們都有什么特點(diǎn)呢？2.今天，我們一起走進(jìn)第四課《四季》 ，感受一年四季的美麗。二、初讀課文 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。 學(xué)習(xí)生字。1.自由朗讀課文，注意課文中的生字，讀不通的地方多讀幾遍。2.出示要求認(rèn)的生字詞。 （帶拼音）（1）師領(lǐng)讀。 （認(rèn)識(shí)言字旁、蟲字旁、折文旁）（2）生自讀一遍。（3）小老師領(lǐng)讀。（4）同桌檢查生字詞的掌握情況。3.出示打亂順序的詞語(yǔ)。

3、（1）生自讀。（2）小老師領(lǐng)著讀一遍。（3）開火車檢測(cè)學(xué)生詞語(yǔ)的掌握情況?，F(xiàn)。①草芽尖尖 荷葉圓圓 谷穗彎彎（后面的兩個(gè)字都是疊詞）②他對(duì)小鳥說(shuō) 他對(duì)青蛙說(shuō)他鞠著躬說(shuō) 他頑皮地說(shuō)（前兩個(gè)是對(duì)別人說(shuō)的，而后兩個(gè)是帶著動(dòng)作的）2.就像為四季編的這首小詩(shī)一樣，你能不能仿照著課文說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的季節(jié)？，他 說(shuō)：“我是 。 ” 3.交流自己編寫的詩(shī)歌。六、寫字指導(dǎo)。 六、寫字指導(dǎo)。1.大屏幕出示本課要求