（教案3）識(shí)字10 升國(guó)旗

1、10 升國(guó)旗設(shè)計(jì)說(shuō)明本課的教學(xué)以每周一的升旗儀式入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；識(shí)字教學(xué)仍以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主，采用多種方法識(shí)字；在掃清文字障礙，熟讀課文的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。寫(xiě)字指導(dǎo)，本課有 4 個(gè)獨(dú)體字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)時(shí)鞏固字形，提示、范寫(xiě)易錯(cuò)的筆畫(huà)和不容易寫(xiě)好的字。學(xué)前準(zhǔn)備1.教學(xué)課件。（教師）2.預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。（學(xué)生）課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“升、國(guó)、旗”等

2、 11 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“口、纟”等 2 個(gè)偏旁。2.正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字。學(xué)前準(zhǔn)備1.教學(xué)課件。（教師）2.預(yù)習(xí)課文，了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案一、聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入新課。（用時(shí)：6 分鐘）1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，每個(gè)星期一的早晨，全校師生都會(huì)一起開(kāi)展一項(xiàng)什么活動(dòng)?在這項(xiàng)活動(dòng)上會(huì)做哪些事？2.你了解國(guó)旗的哪些知識(shí)？3.導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。（1）生答：升國(guó)旗、在升旗儀式上會(huì)開(kāi)展旗手升國(guó)旗，師生行注目禮

3、，生行隊(duì)禮、唱國(guó)歌……（4）反復(fù)誦讀。四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。（用時(shí)：4 分鐘）1.談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲？2.布置作業(yè)：流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)以學(xué)生親身經(jīng)歷的每周一的升旗方式入手，讓學(xué)生回憶升旗儀式上開(kāi)展的一些活動(dòng)導(dǎo)入新課，這樣便于學(xué)生盡快地熟悉和掌握課文內(nèi)容。認(rèn)識(shí)漢字以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，采用多種方式來(lái)掌握生字、學(xué)習(xí)新知識(shí)。在掃清文字障礙之后，讓學(xué)生反復(fù)誦讀課文，這樣既鞏固了識(shí)字，又便于學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)對(duì)

4、國(guó)旗的敬仰及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“中、五、立、正”4 個(gè)生字。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的敬仰和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 會(huì)正確書(shū)寫(xiě)生字。學(xué)前準(zhǔn)備 教學(xué)課件。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。（用時(shí)：5 分鐘）1.課件展示生字，學(xué)生認(rèn)讀：升、國(guó)、旗、歌、起、么、美、麗、中、紅、立。2.學(xué)生齊讀課文，讀出對(duì)國(guó)旗敬仰和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。3.用“我們”和“國(guó)旗”各說(shuō)一句話。我……國(guó)旗……二、解讀課文，激發(fā)情感。（用時(shí)：15