除了懲罰，我們還能怎么做？

1、除了懲罰，我們還能怎么做？導語： 導語：愛孩子，他很快沒有規(guī)矩；管孩子，他很快感覺到父母不愛他。怎么辦？用愛的方式去給孩子規(guī)則，孩子才能感受到規(guī)則是愛的一部分；用懲罰的方式去給孩子規(guī)則，孩子感受到的是恨，而非規(guī)則。怎樣找到替代懲罰的方法？生活中，“懲罰”已經(jīng)成了很多家長最常用、最愛用的殺手锏了，的確很好用，也很省事，似乎身邊所有的家長都是這么做的。大家都認可的選擇就一定是最科學的嗎？當然不是，只是因為這是大家最無奈的選擇，除了這“招”我

2、們的確想不出什么好“招”了，這里告訴你一些可以代替懲罰的好方法！一、對于懲罰的認識1、懲罰給孩子帶來的感受：敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價值感、自憐；2、孩子在懲罰中會把精力分散到如何報復家長上面，錯失了對自己不當行為的反悔以及思考修正錯誤的機會，不利于孩子發(fā)自內心地認識和改正錯誤；3、懲罰作為一種行為是會被孩子效仿的，“以強欺弱”會成為他面對問題的處理方式；4、孩子受到的懲罰，會減輕他們對錯誤行為的內疚感，他們認為“懲罰”可以抵消他

3、們的“罪行” ，可以心安理得地重復自己的錯誤；5、專家認為一個孩子應該經(jīng)歷自己不當行為所帶來的自然后果，而不是受罰。讓他感到，在一個相互關心的親子關系中，是沒有懲罰的。二、代替懲罰的七個技巧及案例1、轉移注意力：把孩子對“問題”行為的注意力轉移到幫助家長做事或者有趣的事情上：適合：不太嚴重或者偶然性的問題案例：孩子在超市里隨意拿貨架上的商品正例（家長）：“你是愿意現(xiàn)在洗澡、一會兒講兩個故事聽，還是現(xiàn)在看電視，洗澡后沒時間講故事。你來選吧

4、！”5、告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。適合：由于無知而導致的失誤，需要補充孩子相關常識的事件案例：孩子用水彩筆畫畫時，把沒蓋筆帽的筆放在沙發(fā)上，染了一大片顏色。反例（家長）：“你看看你干的好事，以后別用水彩筆了！”正例（家長）：“看沙發(fā)都花了，以后記得用完筆就把筆帽蓋起來，放在桌上?！?、采取行動：對于反復建議多次的問題仍然沒有改正，可以采取適當行動。適合：相對嚴重的原則性問題，特別是“屢教不改”的問題，需表明正確的原則案例：孩子在吃飯的

5、時候反復玩弄桌上的物品反例（家長）：“你再不專心吃飯，就干脆別吃飯了！”正例（家長）：“寶貝，專心吃飯！” ，數(shù)次勸說未果，可以把桌上附近的東西拿遠，說：“吃飯時候應該專心，吃完飯你可以隨便玩這些東西?！?、讓孩子體驗錯誤行為的自然后果。適合：孩子存在一定的主觀意識的行為，即“明知故犯”的行為，需要承擔因此引起的后果案例：孩子在都是油的餐桌上玩小汽車反例（家長）：“別在上面玩，都是油！聽見沒！是不是要我沒收才行！”正例（家長）：“桌子上