2019-2020學(xué)年高中語文 2.4 蜀道難作業(yè)與測評（含解析）新人教版必修3

1、- 1 -蜀道難 蜀道難語言文字運用 限時：15 分鐘1．對下列句子中加點字解釋有誤的一項是(3 分)( )A．危乎高哉 危：危險B．可以橫絕峨眉巔 絕：越過C．不與秦塞通人煙 塞：山川險要的地方D．一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開 當(dāng)：把守答案 A解析 A．危：高。2．對下列詩句中加點的“之”字的用法和意義判斷正確的一項是(3 分)( )①蜀道之難，難于上青天?、谏嫌辛埢厝罩邩?biāo)③嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉?、茳S鶴之飛尚不得過A．①與②相

2、同，③與④不同。B．①與②不同，③與④相同。C．①與③相同，②與④不同。D．①與④相同，②與③相同。答案 D解析 ①與④都是助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；②與③都是助詞“的” 。3．下列對《蜀道難》中相關(guān)文化常識的解說，錯誤的一項是(3 分)( )A．子規(guī)，杜鵑的別名，傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鳴，聲音凄切，故詩人多借之抒悲苦哀怨之情。B． 《蜀道難》作于唐天寶初年，此處的“天寶”是唐玄宗的年號，以此來紀(jì)年使用的是年號紀(jì)年法

3、。我國古代紀(jì)年方法除此之外，還有王公即位年次紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等。C．劍閣，指今四川劍閣縣北的大劍山和小劍山，群峰如劍插天，兩山如門，極為險要。D．蠶叢、魚鳧均為遠(yuǎn)古蜀王名。蠶叢氏是蜀國首位稱王的人，相傳他曾教民捕魚。魚鳧則是位養(yǎng)蠶專家。答案 D解析 蠶叢是養(yǎng)蠶專家，魚鳧則教民捕魚。4．下列對課文內(nèi)容的分析和理解，正確的一項是(3 分)( )A．詩人把實寫、虛寫和想象、夸張結(jié)合起來刻畫山的高險，突出了蜀道之難。- 3 -我覺秋興逸，誰

4、云秋興悲？山將落日去，水與晴空宜。魯酒白玉壺，送行駐金羈。歇鞍憩古木，解帶掛橫枝。歌鼓川上亭，曲度神飆吹。云歸碧海夕，雁沒青天時。相失各萬里，茫然空爾思。7．下列對整首詩內(nèi)容和手法的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3 分)( )A．本詩標(biāo)題交代了時間“秋日” 、地點“魯郡堯祠亭” 、人物“杜補(bǔ)闕”“范侍御”及事件“宴別” 。B．詩開頭兩句“我覺”“誰云”前后對照，以強(qiáng)烈的主觀抒情色彩體現(xiàn)李白的藝術(shù)個性，一“悲”字為全詩定下傷感的基調(diào)。C．三、四

5、兩句交代別宴的具體時間和場景，抓住群山、落日、水流、晴空等景物與后文“云歸碧海夕，雁沒青天時”共同營造了一種落寞凄清的氛圍。D．九、十兩句送別宴會上大家開懷暢飲，唱歌的唱歌，奏曲的奏曲。作者以正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫了別宴上的熱烈場面。答案 A解析 B 項，“‘悲’字為全詩定下傷感的基調(diào)”有誤。用反問的形式，表達(dá)詩人的豪情逸致。C 項，“落寞凄清”不妥。三、四兩句寫別宴的具體時間和場景：傍晚，綿延的群山帶走了落日；堯祠亭上下，清澈的水流同

6、萬里晴空相映成趣。進(jìn)一步烘托了詩人歡樂的心情。D 項，“以正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫”有誤，此處主要為正面描寫。8．整首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析。(6 分)答： 答案 ①樂觀、曠達(dá)。詩歌前十句把詩人的感情同各種富有特征的物件、動作和音響效果等交融在一起，氣氛一句比一句濃烈，感情一層比一層推進(jìn)，表現(xiàn)出詩人和友人們異乎尋常的樂觀、曠達(dá)。②對友人的深厚情誼和離別的愁緒?！霸茪w碧海夕，雁沒青天時” ，這兩句襯托出詩人和友人們臨別之

7、際相依相戀的深厚情誼?！跋嗍Ц魅f里，茫然空爾思” ，酒酣席散，各奔一方，留下的是無盡的離情別緒。解析 本題考查分析古代詩歌的思想內(nèi)容的能力。可按層意將詩歌分析：①詩歌前十句寫別宴的具體時間和場景，氣氛一句比一句濃烈，感情一層比一層推進(jìn)，一掃一般送別詩那種常見的哀婉、悲切之情，而顯得熱烈、奔放。②“云歸碧海夕，雁沒青天時” ，即時近黃昏，白云飄向碧海，大雁從晴空飛逝，隱隱襯托出詩人和友人們離別之際相依相戀的深厚情誼。③最后，全詩以“相失各