2020部編版小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元《完善自我健康成長(zhǎng)》教案

1、1第一單元 第一單元 完善自我 完善自我 健康成長(zhǎng) 健康成長(zhǎng)學(xué)會(huì)尊重 學(xué)會(huì)尊重【教學(xué)目標(biāo)】1 在學(xué)習(xí)和生活中，知道怎樣尊重他人。2 培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺(jué)尊重他人，以贏得他人的尊重。3 尊重他人，自覺(jué)遵守道德規(guī)范?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1．知道怎樣尊重他人。2．在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺(jué)尊重他人，以贏得他人的尊重?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí) 第一課時(shí)一

2、、談話(huà)導(dǎo)入，了解尊重1．同學(xué)們，這是拍攝于 2017 年 11 月的一張新聞圖片，在這張圖片中你看到了誰(shuí)？2．今天這堂課我們就從發(fā)生這一張照片背后的故事說(shuō)起。 （播放視頻）3．習(xí)爺爺“挪椅子，扶老人，坐身邊” ，這一連串動(dòng)作持續(xù)刷屏，讓網(wǎng)友們直呼“太帥了” 。從習(xí)爺爺讓座，你讀到了什么？4．這不是簡(jiǎn)單的“你請(qǐng)我讓” ，而是一種直擊人心的精神力量，它的名字叫“尊重” 。 （板書(shū)：學(xué)會(huì)尊重）二、聯(lián)系生活，暢談尊重活動(dòng)一 每個(gè)人都應(yīng)得到尊重

3、1．坐在習(xí)爺爺身邊的，一個(gè)是報(bào)效祖國(guó)的科學(xué)家，一個(gè)是服務(wù)百姓的老黨員，他們數(shù)十年如一日，勤勉工作在各自崗位上散發(fā)光和熱，贏得了大家的尊重。在你心中，哪些人是值得我們尊重的呢？為什么？2．談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊默默無(wú)聞的人。找一找，在你的身邊，有哪些值得尊重的普通人呢？請(qǐng)你在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，講講他們的故事。3．你看，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴(yán)。在《中華人民

4、共和國(guó)憲法》中就這樣規(guī)定：（出示）3得以后還會(huì)發(fā)生什么事情？4．面對(duì)冒犯和侮辱， “好脾氣”先生可以怎么做，來(lái)轉(zhuǎn)變這樣的境遇？請(qǐng)大家小組內(nèi)討論一下。5．小結(jié)：尊重自己，并不意味排斥他人給予你的正確的建議。如果為了維護(hù)形象而無(wú)原則無(wú)底線(xiàn)，那也是不尊重自己的表現(xiàn)。6．在我們生活中，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些磕磕絆絆。下面，我們要觀看一段視頻，視頻中小晨與小豐是形影不離的好朋友，一個(gè)星期天，兩人與同學(xué)相約去學(xué)校排練班會(huì)上表演的一個(gè)節(jié)目。見(jiàn)時(shí)間還早

5、，便下起了棋，下棋下出狀況來(lái)了——（播放視頻）7．同學(xué)們，看了視頻，發(fā)現(xiàn)是什么原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果？8．如果你是他們中的一個(gè)，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候心里只要怎么想，就可能避免發(fā)生這樣的事呢？9．看來(lái)，尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。所以，尊重自己，就應(yīng)該懂得適度維護(hù)自己。（板書(shū)：適度維護(hù)）10．以下哪些行為屬于“尊重自己”哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？說(shuō)說(shuō)你的理由。出示書(shū)本第七頁(yè)“活動(dòng)園”內(nèi)容四

6、、總結(jié)升華。同學(xué)們，尊重是人與人交往的起點(diǎn)。尊重自己，需要尊重自己，需要適度維護(hù)，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。希望每個(gè)同學(xué)都能懂得尊重自己，從而贏得別人對(duì)你的尊重。第二課時(shí) 第二課時(shí)活動(dòng)三 尊重他人一、游戲?qū)?，引發(fā)話(huà)題。1．玩游戲“照鏡子” 。（1）游戲規(guī)則：兩名同學(xué)組成一組，其中一個(gè)同學(xué)做出友好地笑、挑釁生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿同伴的表情。（2）在我們的學(xué)習(xí)、生活中，自己