作文提綱示例

1、1、請以“拒絕”為話題，寫一篇議論文。要求：自擬題目，不少于 、請以“拒絕”為話題，寫一篇議論文。要求：自擬題目，不少于 800 800 字。 字。 【提綱 1】 題目：拒絕并不可怕 1、以排比句式開頭：魚兒被陸地拒絕，卻喧鬧了海洋；星星被白晝拒絕，卻燦爛了夜 空；流水被高山拒絕，卻化身為飛瀑。 2、在一個領(lǐng)域被拒絕，卻在另一個領(lǐng)域大放異彩。（孟浩然被官場拒絕，成就了不朽 的田園詩人；劉翔在跳高方面一無所成，但在跨欄方面讓世界震驚。）

2、 3、在一個時代被拒絕，卻在另一個時代永放光芒。（孔子的思想；梵高的畫。） 4、拒絕不可怕，關(guān)鍵在堅持。（愛迪生不怕失敗，堅持試驗(yàn)，最終發(fā)明電燈；鄧亞萍 不怕個矮，頑強(qiáng)拼搏，最終成為乒壇霸主。） 5、結(jié)尾。有人說，上帝在關(guān)上一扇窗戶時，也打開了一扇門。 【提綱 2】 題目：生命的嘆號 開頭：人生途中，我們總是會遇到很多選擇，面對命運(yùn)的脅迫與名利的誘惑時，有些人 選擇背離初衷，逆來順受，有些人選擇堅守自我，斷然拒絕，為自己的生命劃上

3、重重的嘆 號。 主體： 1、拒絕，是一種昂然的姿態(tài)。（材料：項羽拒絕脫身逃跑；譚嗣同拒絕出逃日本；劉 胡蘭拒絕賣國求生。） 2、拒絕，是一種恬淡的心境。（材料：陶淵明拒絕官場污濁，不為五斗米折腰；李白 拒絕蝸角虛名，且放白鹿青崖間；錢鐘書拒絕讀者的慕名拜訪。） 3、拒絕，是對自己也是對他人的一種成全。（材料：三毛說“不要不敢拒絕對方，因 為在提出請求時，對方已有了兩種心理準(zhǔn)備”。） 結(jié)尾：敢于拒絕的人才是真正自由的人。 2. 2.

4、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 800 字的文章。 字的文章。 據(jù)《廣州日報》３月１８日報道，稱提供建造海珠橋的鋼材的英國某企業(yè)向市政部門發(fā) 來傳真，提醒海珠橋的鋼材已經(jīng)有１００年歷史，現(xiàn)已進(jìn)入疲勞期，如繼續(xù)使用則建議進(jìn)行 疲勞強(qiáng)度的測試，并根據(jù)測試結(jié)果進(jìn)行加固。又據(jù)介紹，海珠橋一直都是廣州市工程安全質(zhì) 量監(jiān)督的重點(diǎn)，已納入廣州市橋梁安全監(jiān)測網(wǎng)，橋梁上都設(shè)有數(shù)據(jù)采集點(diǎn)，進(jìn)行２４小時監(jiān)

5、測。目前市政部門正加緊制定疲勞測試方案。 這則報道給了你什么聯(lián)想？或你對此有怎樣的看法？請寫一篇８００字以上的文章，題 目自擬，文體不限。 【提綱 1】題目：責(zé)任使人生更有意義 開頭：盡管有 100 年的時間間隔，憑著對顧客的責(zé)任，鋼材供貨商給海珠橋的管理部門 提醒，鋼材已進(jìn)入疲勞期?？梢姡?fù)責(zé)是企業(yè)變得更有信譽(yù)。無獨(dú)有偶，負(fù)責(zé)任能使人生變 得更有意義。 主體： 1、心懷對家庭的責(zé)任，人生更有意義。（1）洪戰(zhàn)輝為自己稚嫩的妹妹重現(xiàn)家

6、庭的溫暖 （2）田世光捐腎給母親。 2、心懷對社會的責(zé)任，人生更有意義。（1）巴金以幫助他人為目標(biāo)，寫出了《家》、 《春》、《秋》（2）從飛溫暖人間。 3、心懷對國家的責(zé)任，人生更有意義。（1）顧炎武以“天下興亡”為己任，寫出了 《天下郡國利病書》。（2）岳飛精忠報國。 結(jié)尾：懷著對人生的責(zé)任，我們應(yīng)對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)，從現(xiàn)在起， 好好的規(guī)劃自己的人生，讓自己能在驀然回首時，能對自己充實(shí)有意義的人。 【提綱 2】 題目：

7、責(zé)任，價值之所在 中心：唯有負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，方能明白真正的價值。 開頭：責(zé)任，本為無形，卻發(fā)揮著巨大的有形價值。責(zé)任，正是價值之所在。 主體： 由于日期延誤，考察隊無法及時返回，他們不得不在黑暗、寒冷和孤寂的極夜中停留一 段時間，隊員們發(fā)現(xiàn)，黑暗和寒冷還可以忍受，只是那份孤寂壓得每個人都要發(fā)瘋了。這時 隊長貝德宣布：“現(xiàn)在我要檢查你們的日記，請大家依次朗讀！”人們安靜下來，只有朗讀者 在聲情并茂地講述陽光下的故事。人們仿佛看到了閃

8、著銀光的雪原，看到了成群的企鵝奔跑 的身姿，看到了北極熊從水中爬上冰塊，看到了陽光下美好的一切，心完全被美麗的憧憬和 回憶占領(lǐng)了。審題提示：故事性的材料，有的包含著某種哲理，審題的任務(wù)是要找出這個哲理。如果 有體現(xiàn)哲理的關(guān)鍵句，可直接摘錄，如果沒有，就要根據(jù)材料自行概括。示例 1）題目：希望的力量 開頭：希望是石，點(diǎn)燃尾尾之火；希望是燈，照亮前進(jìn)的路，北極考察隊在艱苦孤寂的 路途中，正當(dāng)想放棄之時，是日記中陽光的故事點(diǎn)燃了他們的希望，掌

9、握著他們的步伐。希 望是一個人最寶貴的財富，任何時候都不能放棄希望。主體：a、希望能彌補(bǔ)身體的缺陷，讓人享受同樣的陽光。（海輪凱勒，史鐵生頑強(qiáng)生 存，希望不滅）b、希望能抹去心靈的傷痕，讓人又見到雨后的陽光（羅曼羅蘭，假如有一雙眼睛陪我 哭，我甘愿為生命受苦；蘇軾樂觀豁達(dá)，對生活充滿希望，莎利文的鼓勵為帶來希望，使他 堅強(qiáng)地生存）c、希望能踏平崎嶇的道路，讓人到達(dá)理想的彼岸（司馬遷受盡折磨，仍不滅希望，鑄 成史記；凡高遭遇挫折后，心存希

10、望使他堅持理想；艾金森母親的鼓勵給小艾金森對生活充 滿希望，最后成為聞名世界的演員）結(jié)尾：在不幸面前，你不能放棄希望；在挫折面前，你不能放棄希望，在生活面前，你 不能放棄希望，因?yàn)槁肪驮谇胺?，心懷希望，撥開荊棘，經(jīng)歷風(fēng)雨，有見彩虹。示例 2）題目：孤寂·希望 開頭：隊長貝德無疑是一個聰明人，他讓隊員在面對黑暗、寒冷和孤寂時不至于絕望， 是的，正是日記中精彩的描述，讓希望陪伴每一個隊員，使隊員們在孤寂中懷有一顆憧憬、 堅強(qiáng)和樂觀

11、的心。主體：a、在孤寂中看到希望，讓我們在困難中仍能懷有一顆憧憬的心。 b、在孤寂中看到希望，讓我們在困難中仍有一份堅強(qiáng)的意志。（詩文增色：司馬遷究 天人之際，通古今之變；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)；長風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟(jì) 滄海）c、在孤寂中看到希望，讓我們在困難中仍能持一種樂觀的心態(tài)。（點(diǎn)例排比：感動中 國人物黃舸；海倫凱勒；霍金）結(jié)尾：堅強(qiáng)在左，樂觀在右，走在希望之路上，一邊播種，一邊收獲，將這漫漫長途點(diǎn) 綴得花香彌漫，讓穿

12、枝拂葉的行人踏著荊棘仍能憧憬美好的未來。5、材料 、材料作文 作文：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與 ：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與 800 字的文章。 字的文章?！澳憧赡芪?，你可能不服，但是你被淘汰了?！边@是央視“挑戰(zhàn)主持人”馬東送給挑戰(zhàn) 者下臺時的一句話。面對失敗，有人說我還會再來，有人說我能走上這個舞臺就是成功。面對生活，人們有不同的心態(tài)。請以“生活的態(tài)度”為話題寫一篇議論文。 示例 1）題目：生活需要寬容 引論：生

13、活需要寬容 本論：a、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件。(千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。) b、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。（以廉頗與藺相如的故事來論證）c、寬容是一個人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。 （以唐太宗容忍魏征的事例來論證） d、缺少了寬容，人們將在斤斤計較中與人結(jié)怨，在睚眥必報中與人結(jié)仇，在水火不容 中同歸與盡。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中人與人的交往來論證） 結(jié)論：生活需要寬容 示例