新高考二輪復(fù)習(xí)試題匯編（全國(guó)卷用）----文言文閱讀專項(xiàng)突破作業(yè)(26)

1、新高考二輪復(fù)習(xí)試題匯編（全國(guó)卷用）文言文閱讀專項(xiàng)突破 文言文閱讀專項(xiàng)突破一、閱讀下面的文言文，完成 1～4 題。元祐三年，范忠宣公[注]為尚書右仆射，有吳處厚者，以蔡確《題安州車蓋亭》詩來，宣仁太后得之，怒曰：“蔡確以吾比武后，當(dāng)重謫。 ”呂汲公為左丞，不敢言。忠宣乞薄確之罪，不從。忠宣因乞罷，以觀文殿大學(xué)士知潁昌府。劉摯罷，哲宗與宣仁太后復(fù)用忠宣為右相。宣仁太后寢疾宰輔入問后留忠宣曰卿父仲淹可謂忠臣在章獻(xiàn)太后朝勸后盡母道在仁宗朝勸帝盡

2、子道卿當(dāng)似之。嗚呼，宣仁后之所以望忠宣者，群臣莫及也。哲宗親政，呂汲公欲遷殿中侍御史楊畏為諫議大夫，忠宣曰：“天子諫官當(dāng)用正人，楊畏不可用。 ”汲公方約畏為助，謂忠宣曰：“豈以楊畏嘗言公耶？”忠宣曰：“不知也。 ”蓋上初召忠宣，畏嘗有言，上不行，忠宣故不知也。后楊畏首叛汲公，凡可以害汲公者，無所不至。一日，哲宗震怒，謂門下侍郎蘇轍曰：“卿安得以秦皇、漢武上比先帝？”蘇門下下殿待罪。呂汲公等不敢仰視，忠宣從容言曰：“史稱武帝雄材大略，為漢

3、七制之主，蓋近世之賢君，蘇轍果以比先帝，非謗也。陛下親政之初，進(jìn)退大臣不當(dāng)如呵斥奴仆。 ”哲宗怒少霽。罷朝，蘇門下舉笏以謝忠宣曰：“公佛地位中人也。 ”蘇公與忠宣同執(zhí)政，忠宣寡言，蘇公平昔若有所疑，至此方知其賢。章惇用事，呂汲公南遷，忠宣齋戒上書救汲公，惇怒，亦謫節(jié)度副使，永州安置。忠宣欣然而往，每諸子怨章惇，忠宣必怒止之。江行赴貶所，舟覆，扶忠宣出，衣盡濕，顧諸子曰：“此豈章惇為之哉？”至永州，公之諸子聞韓維少師謫均州，其子告章惇以少

4、師執(zhí)政日與司馬公議論多不合，得免行，欲以忠宣與司馬公議役法不同為言求歸，白公，公曰：“吾用君實(shí)薦以至宰相，同朝論事，不合即可，汝輩以為今日之言，不可也。有愧而生者，不若無愧而死。 ”諸子遂止。B．范忠宣公知人善任，舉才公正。呂汲公欲任楊畏為諫議大夫，多少有些出于私心的考慮；而范忠宣公卻放棄了與楊畏的個(gè)人恩怨糾葛。C．范忠宣公沉著鎮(zhèn)定，處事靈活。哲宗震怒，他及時(shí)出言相勸，并指出其做法的不妥之處，化解了君臣間的一場(chǎng)危機(jī)，贏得了蘇轍的信任。D

5、．范忠宣公心胸寬廣，品德高尚。為了搭救呂汲公，范忠宣公也被章惇貶謫外地；但他還是欣然前往，并時(shí)常告誡兒子們不要心存怨恨。B [B 項(xiàng)， “知人善任，舉才公正”錯(cuò)， “而范忠宣公卻放棄了與楊畏的個(gè)人恩怨糾葛”錯(cuò)。]4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10 分)(1)后楊畏首叛汲公，凡可以害汲公者，無所不至。(4 分)譯文： (2)江行赴貶所，舟覆，扶忠宣出，衣盡濕，

6、顧諸子曰：“此豈章惇為之哉？”(6 分)譯文： 【答案】 (1)后來?xiàng)钗肥紫缺撑蚜思彻?，凡是可以用來陷害汲公的手段，他沒有什么不用的。(4 分，一句 1 分，語句通順 1 分)(2)江中行船，到他貶官的地方，船翻了，人們扶忠宣公出來，他衣服全都濕了，還回頭對(duì)兒子們說：“這難道也是章惇干的嗎？”(6 分，一句 1 分)【參考譯文】元祐三年，范忠宣公擔(dān)任尚書右仆射，有一個(gè)