第二章 聲現(xiàn)象 單元精測卷（教師卷）

1、第二章 第二章 聲現(xiàn)象 聲現(xiàn)象 單元精測卷 單元精測卷(時(shí)間 時(shí)間 40 40 分鐘 分鐘 總分 總分 100 100 分)班級(jí) 班級(jí) 姓名 姓名 考號(hào) 考號(hào) 總分： 總分： 一、選擇題(本題共 8 小題,每題 4 分,共 32 分)1.如圖所示,編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器。下列說法中錯(cuò)誤的是 ( )A.敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的B.敲擊大小不同的鐘

2、發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同C.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音D.人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌窘馕觥窟x B。敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的,故 A 正確;敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度相同,故 B 錯(cuò)誤;敲擊大小不同的鐘發(fā)出聲音的高低不同,即音調(diào)不同,故 C 正確;人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?故 D 正確;故選 B。2.觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語大賽好評(píng)如潮,大賽中涉及的

3、下列成語跟聲音響度有關(guān)的是( )A.震耳欲聾 B.閃爍其辭C.掩耳盜鈴D.耳熟能詳【解析】選 A。本題考查對(duì)響度的理解。震耳欲聾是指聲音很大,指響度大;閃爍其辭是聲音時(shí)斷時(shí)續(xù),振動(dòng)發(fā)聲,振動(dòng)停止發(fā)聲停止;掩耳盜鈴是從人耳處減弱聲音;耳熟能詳指聽得多了,能夠說得很清楚、很詳細(xì),與響度無關(guān),故選 A。3.看電視時(shí),調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的 ( )A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率【解析】選 B。本題考查了聲音三

4、特性的判斷。通常調(diào)節(jié)電視、收音機(jī)的音量是指改變聲音的大小,即改變聲音的響度。故選 B。4.關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是 ( )A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定B.聲音在真空中的傳播速度是 340 m/sC.人耳聽覺頻率范圍是 20～2000 Hz8.下列說法正確的是 ( )【解析】選 D。本題考查聲現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。聲音不能在真空中傳播,A 項(xiàng)錯(cuò)誤;在不同位置按弦,是改變發(fā)聲的音調(diào),B 項(xiàng)錯(cuò)誤;道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪

5、聲,C 項(xiàng)錯(cuò)誤;本題只有 D 項(xiàng)的說法正確。二、填空題(本題共 7 小題,每空 2 分,共 30 分)9.湖南電視臺(tái)“快樂大本營”嘗試了水下發(fā)聲實(shí)驗(yàn):把小提琴、沙錘、小號(hào)、長笛、吉他等樂器浸沒在水中,分別演奏它們。觀眾在水面上聽不到長笛發(fā)出的聲音,原因是長笛是靠吹入管中的 振動(dòng)發(fā)聲的,但在水中,人吹出的空氣被 阻隔,無法進(jìn)入管內(nèi),所以長笛不能在水下發(fā)聲?！窘馕觥勘绢}考查了聲音的產(chǎn)生。長笛發(fā)聲是靠吹入管中的空氣振動(dòng)發(fā)聲的,但是

6、在水中,人吹出的空氣被水阻隔,無法進(jìn)入管內(nèi),故不會(huì)振動(dòng)發(fā)聲。答案:空氣 水10.據(jù)說,著名的德國音樂家貝多芬晚年失聰,將硬棒的一端咬在牙齒間,另一端頂在鋼琴上,通過硬棒來“聽”鋼琴的彈奏。這說明 可以傳聲,海上的漁民利用特殊的聲音誘魚,說明 能傳聲,聲音在這種介質(zhì)中傳播的速度比在空氣中要 (選填“快”或“慢”)?！窘馕觥勘绢}考查聲音的傳播和在不同介質(zhì)中傳播的速度。人的耳朵聽不到聲音后,可以通過硬棒、牙齒等固體將聲音傳遞