16 慶祝奧林匹克運動復興25周年

1、16 慶祝奧林匹克運動復興 25 周年【學習目標 學習目標】1.在交流表達的實踐中提高口語交際能力，培養(yǎng)人際交往的文明態(tài)度。2.傾聽那些穿越時空的聲音，感受演講精品的魅力，并總結、借鑒典范演講的經(jīng)驗，在歷 練中提高演說才能。3.通過對奧林匹克精神的詮釋，培養(yǎng)學生熱愛和平、珍惜友誼和公平競爭的意識?！局R鏈接】1. 作者介紹顧拜旦（1863—1937） ，出生于法國巴黎。他是國際奧委會第二任主席，近代奧林匹克運動的創(chuàng)始人，被譽為“奧林匹克

2、之父” 。他是奧林匹克會徽、會旗的設計者，運動員誓詞的起草者。他賦予奧運火炬嶄新的時代意義，他主張奧林匹克運動是“自由超越的領域” ，并確立了他終生倡導的奧林匹克精神。1928 年獲諾貝爾和平獎。有著名詩作《體育頌》 。2.背景介紹第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，沖擊了原定在 1916 年舉行的第六屆奧運會，中斷了國際奧林匹克運動的發(fā)展。燃燒的戰(zhàn)火，使巴黎日益受到威脅。1915 年國際奧委會將總部從巴黎遷到了瑞士洛桑。 《慶祝奧林匹克運動復興 2

3、5》是顧拜旦 1919 年 4 月在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運動恢復 25 周年紀念會上的演說。加之在此之前，奧林匹克運動在西方世界被蒙上一層陰影，暴露出不少弊端。比如裁判不公、服興奮劑、以車代步等，這類事件在顧拜旦看來顯然完全違背了他所提倡的奧林匹克精神。這使他憂慮不安，他敏銳地看到了當時社會出現(xiàn)的一些不利于體育健康發(fā)展的潛在的危機，因此他大聲呼吁，希望世人能全面、充分地理解奧林匹克運動所追求的崇高理想。[來源:學_科_網(wǎng) Z_X_X_K

4、]【自主學習】1． 注音崩潰（ ） 純粹（ ） 闡（ ）述 縈（ ）繞 絢（ ）麗歧（ ）途 束縛（ ） 嚴峻（ ） 黃褐（ ）色 沉甸甸（ ）2.詞語釋義（1）自得其樂：崇尚，它必將以現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所賦予的各種形式為地位最低下的公民所享受。 （3）“黃褐色的玉米” ，比喻沉甸甸的收獲，作者相信通過努力一定會有光明的前景。3．顧拜旦認為奧林匹克精

5、神的內(nèi)涵究竟是什么？提示：顧拜旦認為，奧林匹克精神是人類吸收古代傳統(tǒng)構筑未來的力量之一。主要體現(xiàn)在：①雖“不足以確保社會和平” ，仍可促進和平；②雖“不能更加均衡地為人類分配生產(chǎn)和消費物質必需品的權利” ，但仍可促進公平；③雖“不能夠為青少年提供免費接受智力培訓的機會” ，但仍可促進教育?？傊推?，具有公平性和教育性并為大眾所享受，就是完整、民主的奧林匹克精神。4．作者倡導的奧林匹克精神的根本出發(fā)點是什么？他是如何闡述奧林匹克的教育作

6、用的？提示：根本出發(fā)點是通過體育競賽來教育青年。顧拜旦是一位教育家，教育思想是他體育思想的核心。在演說中，他闡釋了“敲響重開奧林匹克時代鐘聲的原因” ，基于改革教育的愿望。他不滿“青少年往往為陳舊、復雜的教學方法，愚蠢和嚴厲相交替的說教以及拙劣膚淺的哲學所束縛而失去平衡”的現(xiàn)狀。希望通過復興奧運會來改變傳統(tǒng)教育方法與內(nèi)容，從而促進青少年全面、均衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展?！就卣寡由臁?.品位文章內(nèi)容，分析文章如何增強說服力的。明確： 明確：①顧拜旦

7、對弘揚奧林匹克精神的背景、目前任務有相當深刻的理解，所以能高屋建瓴、言簡意賅的加以表述；②他對奧林匹克精神的內(nèi)涵有獨到深刻的見解，所以能夠用形象化的優(yōu)美的語言加以詳細闡述。 “當這種悅樂為陽光所縈繞，為音樂所振奮，為帶圓柱行門廊的體育館所珍藏時，該是何等情景呢？” “我覺得又一次目睹她由含苞而怒放” “即將破曉的黎明是暴風雨過后的那種黎明” “待到日近中天時，陽光會普照大地” “黃褐色的玉米又將沉甸甸地壓在收獲者的雙臂”等語句，形象優(yōu)美