16慶祝奧林匹克運動復興25周年

1、www.youyi100.com第 1 頁 共 3 頁優(yōu)秀領先 飛翔夢想 16 慶祝奧林匹克運動復興 慶祝奧林匹克運動復興 25 周年 周年1．朗讀課文，了解奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值。2．抓住關鍵句，理清課文的思路，把握演講的語言特點。3．熱愛體育，用體育精神來激發(fā)自己生活、學習的激情。一、導入新課奧林匹克精神的內(nèi)涵是豐富的。國際奧委會主席羅格在其就任宣言中指出：“奧林匹克的格言是更快、更高、更強?！眾W林匹克精神讓我們振奮，今天我們就來

2、認識一下現(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人顧拜旦先生。傾聽他對現(xiàn)代奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值的闡述。二、教學新課目標導學一：了解作者，熟悉背景知識1．背景知識介紹。顧拜旦在為現(xiàn)代奧林匹克運動創(chuàng)立與發(fā)展的奮斗生涯中，發(fā)表了 1200 多篇著作和演說，內(nèi)容涉及教育學、社會學、醫(yī)學、心理學和美學等方面，其中閃爍著他的體育思想。《慶祝奧林匹克運動復興 25 周年》是顧拜旦于 1919 年 4 月在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運動恢復 25 周年紀念會上的演說，是奧

3、林匹克運動的重要文獻，顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與價值。2．作者介紹。顧拜旦，法國教育家、社會活動家，少年時代酷愛體育，對古希臘燦爛文化饒有興趣。1896 年創(chuàng)辦現(xiàn)代奧運會，開始了體育活動家的生涯。他擔任國際奧委會主席之職長達28 年之久，終生倡導奧林匹克精神，被譽為“奧林匹克之父”。目標導學二：整體感知，把握文章內(nèi)容1．“5 年前”具體是哪一年？這一年有什么重大的事件發(fā)生？明確：具體指 1914 年，這一年爆發(fā)了第一

4、次世界大戰(zhàn)。2．第 1 自然段中提到了“恢復奧林匹克運動會”，“恢復奧林匹克運動會”的原因是什么呢？明確：主要體現(xiàn)在第 5 自然段中。一是：現(xiàn)在，我們正處在歷史的轉折關頭。人類渴望進步，但又常常誤入歧途。二是：青少年開始為呆板而復雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴厲交互作用下的道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛。3．顧拜旦認為奧林匹克主義與一般的體育運動有什么區(qū)別？明確：奧林匹克主義包括但又超越了一般的體育運動。一是運動員非

5、常享受努力拼搏的樂趣，二是體育帶給人的是美感，三是體育能振奮人心。4．“奧林匹克主義的完美實現(xiàn)”具體指什么而言？明確：必須要面向大眾，讓社會底層的人們接觸到現(xiàn)代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形式，達到強身健體的樂趣。這就是完美的、民主的奧林匹克精神。5．請你用一句話，結合全文概括一下奧林匹克精神的內(nèi)涵。明確：奧林匹克精神包括又超越了一般的體育運動，它可以給人帶來愉悅感，帶來美感和榮譽感，它可以讓大眾參與，促進社會和平、公平，推動社會的進步。www