8 《世說新語(yǔ)》二則

1、8 《世說新語(yǔ)》二則 《世說新語(yǔ)》二則知識(shí)目標(biāo)1.閱讀淺顯的文言文，積累常見的文言詞語(yǔ)，如“俄而、欣然、擬、未若”等。2．了解“謙辭”和“敬辭”的概念，積累具有文言色彩的謙辭和敬辭。3．背誦兩篇短文。能力目標(biāo) 1.結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書，疏通文句，理解文義。(重點(diǎn))2．發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法描寫事物。(難點(diǎn))情感目標(biāo) 感受古人的生活情趣和文化修養(yǎng)，欣賞古代少年的聰慧和方正，拉近與古人的心理距離。第 1 課時(shí) 課時(shí) 《詠雪》 《詠雪

2、》1．朗讀文言文，了解文言文大意，積累常用的文言詞語(yǔ)。2．討論分析文中的兩個(gè)比喻句，學(xué)習(xí)摹景狀物的寫法。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，雪花是嚴(yán)寒的冬天里仁慈的上帝送給我們的禮物，它是那樣的純潔、輕盈，你能拿什么比擬它呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)《詠雪》 ，你和文中的兩位才子比試比試如何呢？二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：分類積累，疏通文義1．自讀課文，根據(jù)文義讀準(zhǔn)節(jié)奏。明確：謝太傅/寒雪日/內(nèi)集，與兒女/講論文義。俄而/雪驟，公/欣然曰：“白雪紛紛/何所似？”

3、兄子/胡兒/曰：“撒鹽空中/差可擬?！毙峙?曰：“未若/柳絮因風(fēng)起?！惫?大笑/樂。即/公大兄/無奕/女，左將軍/王凝之/妻也。2．讀懂課文，理解重點(diǎn)詞句。(1)重點(diǎn)字詞解釋：①內(nèi)集(把家里人聚集在一起)②兒女(子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女)③講論文義(講解討論文章的義理)④俄而(不久，一會(huì)兒)⑤欣然(高興的樣子)⑥未若(不如，不及)(2)重點(diǎn)句子翻譯：①白雪紛紛何所似？翻譯：這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？②撒鹽空中差可擬。在生活中，我

4、們常常會(huì)跟別人約定。假如有一天，你和同學(xué)約定星期天上午九點(diǎn)到公園玩，可是到了時(shí)間他還不來，你會(huì)怎么辦？(1～2 名學(xué)生作答)古人也會(huì)遇到這樣的問題，他們又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？今天我們來學(xué)習(xí)《陳太丘與友期行》 ，看看古人是如何處理與人約定的事情的。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：初讀課文，疏通文義1．自讀課文，根據(jù)文義讀準(zhǔn)節(jié)奏。明確：陳太丘/與友期行，期/日中。過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/時(shí)年七歲，門外/戲?？?問元方：“尊君/在不

5、？”答曰：“待君久/不至，已去?！庇讶?便怒曰：“非人哉！與人/期行，相委/而去?！痹?曰：“君/與家君/期日中。日中/不至，則是/無信；對(duì)子/罵父，則是/無禮?！庇讶?慚，下車/引之。元方/入門/不顧。2．請(qǐng)同學(xué)們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上，以小組為單位借助書下注釋和工具書疏通文義。小組內(nèi)四人討論合作解決。小組內(nèi)解決不了的記下來。3．強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語(yǔ)：(1)與友期行(約定) (2)太丘舍去(舍棄)(3)去后乃至(才) (4)門外

6、戲(玩耍)(5)尊君在不(同“否”) (6)相委而去(舍棄)(7)則是無信(信用) (8)下車引之(拉，牽拉)(9)入門不顧(回頭看)4．試著將下面這個(gè)句子補(bǔ)充完整。陳太丘與友期行，期日中。(友)過中不至，太丘舍去，(太丘)去后(友)乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”(元方)答曰：“(我父)待君久不至，已去。”目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：分組討論，內(nèi)容解讀1． “尊君”“君”“家君”各指什么？明確：尊君：對(duì)別人父親的一種尊稱。君：

7、有禮貌地稱呼對(duì)方，相當(dāng)于今天的“您” 。家君：對(duì)人稱自己的父親。2．文中有幾位人物？從文中可以看出他們分別是什么樣的人？明確：陳太丘：嚴(yán)格遵守約定，不姑息不守信的人。友人：無信無禮，知錯(cuò)能改。元方：率直方正，聰明機(jī)靈，懂得維護(hù)父親的尊嚴(yán)。3．你認(rèn)為在“友人慚，下車引之”時(shí)元方“入門不顧”是否失禮？明確：這是一個(gè)開放性的問題，可以肯定，也可以否定。認(rèn)為元方并非無禮的理由是：元方年僅七歲，我們不應(yīng)對(duì)其求全責(zé)備；一個(gè)失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵

8、父的人，其品行的低劣可見一斑，對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。認(rèn)為元方確實(shí)有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯(cuò)能改仍不失為有識(shí)之人，怎么能因人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人呢？原諒一個(gè)知錯(cuò)能改的人正表現(xiàn)了一個(gè)人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：拓展延伸，積累名言學(xué)了這篇課文，你受到了怎樣的啟發(fā)？示例：①我們?cè)谌穗H交往中要誠(chéng)實(shí)守信，做言而有信的人。②我們要懂禮儀，語(yǔ)言文明，學(xué)會(huì)尊重他人。③要知錯(cuò)能改，善于反思自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。④我們要學(xué)會(huì)寬