2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、第一節(jié) 第一節(jié) 自然資源的基本特征 自然資源的基本特征一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是自然資源,能夠根據(jù)自然資源的基本特征準(zhǔn)確認(rèn)識和區(qū)分可再生資源與非可再生資源,并聯(lián)系實際說出兩種資源對于人類生產(chǎn)生活的重要意義。2.能夠正確認(rèn)識我國的自然資源現(xiàn)狀,提升資源憂患意識,樹立正確的資源觀,自覺養(yǎng)成節(jié)約和保護自然資源的行為習(xí)慣,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學(xué)重點、難點 二、教學(xué)重點、難點(一)教學(xué)重點1.知道什么是自然資源,舉例

2、說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。2.聯(lián)系實際說出兩種資源對于人類生產(chǎn)生活的重要意義。3.了解我國自然資源總量豐富、人均不足的特點,正確認(rèn)識我國的自然資源現(xiàn)狀。(二)教學(xué)難點樹立正確的資源觀,自覺養(yǎng)成節(jié)約和保護自然資源的行為習(xí)慣,初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。三、教學(xué)策略 三、教學(xué)策略根據(jù)課標(biāo)要求,在充分調(diào)研和分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,制定合理的教學(xué)目標(biāo),以啟發(fā)式講授為主要方法,引導(dǎo)學(xué)生調(diào)用已有知識,充分參與課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師運用大量的生活實例輔助教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理,幫助學(xué)生樹立正確的資源觀和環(huán)境觀,養(yǎng)成良好的節(jié)約、保護自然資源的習(xí)慣。四、教學(xué)準(zhǔn)備 四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備:制作多媒體課件2.學(xué)生準(zhǔn)備:地理用具五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師:請同學(xué)們想一想,在我們身邊有哪些用品與自然資源有關(guān)?學(xué)生:思考、交流、分享每一種自然資源的實際用途。教師:將剛才出示的自然資源圖片匯總,學(xué)生思考這些自然資源的不同之處,并

4、將它們進(jìn)行分類。學(xué)生答案預(yù)設(shè):將這些資源分為兩大類,可再生資源和非可再生資源。教師:帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材圖 3.1 和圖 3.2,了解可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。同時完成教材活動 1 的內(nèi)容。【設(shè)計意圖:通過讓學(xué)生自主討論并對各種資源進(jìn)行分類,可以鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力,同時培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力。利用教材中的兩幅示意圖 3.1 和 3.2,可以很好地說明兩種資源類型的區(qū)別所在,突破本節(jié)的教學(xué)難點。 】教師:可再生資源會用完嗎?帶領(lǐng)學(xué)生完成

5、教材活動 2 的內(nèi)容,同時出示土地荒漠化、海洋污染、黃河斷流等圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考:如何正確對待自然資源。學(xué)生答案預(yù)設(shè):對可再生資源,要合理利用,注意保護和培育,實現(xiàn)可持續(xù)利用。對于非可再生資源應(yīng)該珍惜和節(jié)約使用。講授新課──總量豐富,人均不足教師:請同學(xué)們想一想我們國家是地大物博,還是地大物薄呢?請看這一組數(shù)字。出示我國主要資源總量在世界的排位,及每項資源人均量在世界的排位。你能總結(jié)出我國的自然資源特點嗎?學(xué)生答案預(yù)設(shè):總量豐富,人均不

6、足?!驹O(shè)計意圖:利用數(shù)字的形式進(jìn)行對比,一目了然地顯現(xiàn)出我國資源“總量豐富,人均不足”的特點。 】教師:給出關(guān)于石油、煤炭資源的文字內(nèi)容,提出思考問題:1.我國自然資源相對短缺,人均不足,對我國現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展帶來哪些影響?2.面對我國這樣的資源現(xiàn)狀,請說出你的金點子?組織學(xué)生分小組討論,然后以小組為單位在全班交流分享各組的討論結(jié)果。學(xué)生答案預(yù)設(shè):通過教師引導(dǎo),總結(jié)出這樣幾方面做法:1.在生產(chǎn)生活中培養(yǎng)人們節(jié)約資源的意識,例如,隨手關(guān)燈

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