新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元教案

1、新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案 新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案總課時(shí)第 1 課時(shí)教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 內(nèi)容訂做校服課本 P2 例 1 時(shí)間 時(shí)間 第 2 周第 周第 2 課時(shí) 課時(shí) 2 月 日教具 教具 多媒體課件 課型 課型 新授教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義。2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的分析，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題及解決策略。教學(xué) 教

2、學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的分析。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問題的方法。教學(xué)過程 教學(xué)過程一、情境引入教師引導(dǎo)提問：同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎？師：有的同學(xué)喜歡這個(gè)顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我們學(xué)校要給一年級(jí)的新生訂做校服，有下面 4 種顏色，請(qǐng)你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。(課

3、件出示紅、黃、藍(lán)、白)二、互動(dòng)新授1.討論收集數(shù)據(jù)的方法。（1）教師提問：剛才我們確定了要在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，我們班級(jí)的人數(shù)也不少，應(yīng)怎樣調(diào)查呢？你有什么好的方法？（2）出示統(tǒng)計(jì)表。顏色 紅色 黃色 藍(lán)色 白色人數(shù)2.從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么？（1）從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人？怎樣計(jì)算？（2）喜歡什么顏色的人數(shù)最多，那么這個(gè)班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？三、鞏固拓展1.完成教材第 3 頁“

4、做一做” 。總課時(shí)第 2 課時(shí)教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 內(nèi)容講故事大賽 課本 P3 例 2 時(shí)間 時(shí)間 第 2 周第 周第 2 課時(shí) 課時(shí) 2 月 日教具 教具 多媒體課件 課型 課型 新授教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1. 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問題、發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行簡單的預(yù)測和較為合理的判斷。2. 讓學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，體驗(yàn)實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，并接受其中的思想教育。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)讓學(xué)生選擇記錄方法作記錄，并體會(huì)哪

5、種記錄方法既清楚又方便。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問題并初步進(jìn)行簡單的預(yù)測。教學(xué)過程 教學(xué)過程一、 情境引入師：今天，老師要請(qǐng)你們幫忙，為老師評(píng)選一名數(shù)學(xué)科代表。課件出示評(píng)選條件：1． 數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀。2． 數(shù)學(xué)成績一般，但非常希望能提高數(shù)學(xué)成績。3． 愿意為大家服務(wù)，樂意為數(shù)學(xué)老師服務(wù)。二、 互動(dòng)新授1. 學(xué)習(xí)用記錄的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（1） 收集數(shù)據(jù)。提問：用我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的舉手統(tǒng)計(jì)的方法可行嗎？為什么？課件出示小精靈的話：