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1、洳≥:J -博士學(xué)位論文⑧論文題目整金童奎! 哩蝗籃盤過翅退夔亟塑劍塹綾熬絲鬟墮硒塞作者姓名 王立生提交日期 星Q Q ! 生! Q 旦浙江大學(xué)l 尊士學(xué)位論文 社會(huì)資本、吸收能力對(duì)知識(shí)獲取和創(chuàng)新績(jī)效的影響研究和互動(dòng)質(zhì)量與知識(shí)獲取正相關(guān)的假設(shè)均得到了支持( 路徑系數(shù)分別為0 .3 0 2 和0 .1 6 3 ,P ( O .0 1 ) 。組織距離對(duì)知識(shí)獲取有顯著的負(fù)影響關(guān)系( 影響路徑系數(shù)為一0 .2 5 5 ,P ( O .0 1 )
2、 。共享愿景與企業(yè)的知識(shí)獲取之間顯著正相關(guān)的假設(shè)沒有得到支持( 影響路徑系數(shù)為0 .0 3 6 ,t 值為0 .6 2 9 ) 。沖突程度對(duì)知識(shí)獲取有顯著的負(fù)影Ⅱ向關(guān)系( 影響路徑系數(shù)為一0 .1 2 9 ,P < O .0 5 ) 。知識(shí)獲取對(duì)創(chuàng)新績(jī)效有顯著的正向影響關(guān)系( 路徑系數(shù)為0 .2 7 2 ,P < O .0 1 ) ??傮w驗(yàn)證了理論模型構(gòu)建和變量問關(guān)系的合理性。2 .通過結(jié)構(gòu)方程對(duì)社會(huì)資本的二階驗(yàn)證性因子分析
3、,對(duì)基于企業(yè)與客戶間特定情境提出的社會(huì)資本的3 個(gè)二階因予與8 個(gè)一階因子之間的關(guān)系進(jìn)行了驗(yàn)證,結(jié)果表明二階模型具有良好的效度和信度。同時(shí)通過結(jié)構(gòu)方程建模對(duì)社會(huì)資本的三個(gè)二階因子( 也就是社會(huì)資本的三個(gè)維度) 與知識(shí)獲取的假設(shè)關(guān)系進(jìn)行了檢驗(yàn)。結(jié)構(gòu)方程的分析結(jié)果表明,二階因子整體模型的擬合程度較好,企業(yè)與客戶問的關(guān)系質(zhì)量對(duì)企業(yè)的知識(shí)獲取有顯著的正影響關(guān)系( 影響路徑系數(shù)為0 .2 5 7 ,P ( O .0 5 ) 。企業(yè)與客戶間的社會(huì)性
4、互動(dòng)對(duì)企業(yè)的知識(shí)獲取有顯著的正影響關(guān)系( 路徑系數(shù)為0 .3 1 5 ,P < O .叭) 。企、l k 與客戶間的認(rèn)知對(duì)企業(yè)的知識(shí)獲取有顯著的正影響關(guān)系( 路徑系數(shù)為0 .2 1 8 ,P < O .0 5 ) 。3 .通過研究樣本的分組比較,不僅驗(yàn)證了吸收能力在社會(huì)資本一知識(shí)獲取一創(chuàng)新績(jī)效關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用機(jī)制,而且說明了社會(huì)資本的各予維度在吸收能力不同的情境下對(duì)知識(shí)獲取的不同影響。依據(jù)對(duì)企業(yè)知識(shí)吸收能力測(cè)量的5 個(gè)指標(biāo),
5、運(yùn)用S P S S l 3 .0 分析軟件,采用聚類分析中的快速聚類法,將3 1 8 個(gè)樣本分為高低知識(shí)吸收能力兩組,高吸收能力組企業(yè)有1 7 5 個(gè),低吸收能力組企業(yè)有i 4 3個(gè)。采用結(jié)構(gòu)方程的多樣本比較模型,對(duì)高低知識(shí)吸收能力企業(yè)組別之間的路徑系數(shù)進(jìn)行了比較并對(duì)相關(guān)假設(shè)進(jìn)行了驗(yàn)證,得到了一些有價(jià)值的研究結(jié)論:( 1 ) 企業(yè)知識(shí)吸收能力的高低對(duì)關(guān)系質(zhì)量與知識(shí)獲取之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用。企業(yè)知識(shí)吸收能力的高低對(duì)企業(yè)與客戶間的信任跟知
6、識(shí)獲取之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用( 信任與知識(shí)獲取之間的關(guān)系在低知識(shí)吸收能力組沒有通過顯著性檢驗(yàn)在高知識(shí)吸收能力組則通過了顯著性檢驗(yàn)) 。企業(yè)吸收能力的高低對(duì)企業(yè)與客戶間的關(guān)系滿意和知識(shí)獲取之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用( 多樣本路徑系數(shù)差異比較表明,兩路徑系數(shù)之間的z 2 值的差為8 .3 2 0 ,P 值為0 .0 0 4 ) 。承諾與知識(shí)獲取之間的假設(shè)在不同組別都沒有通過顯著性檢驗(yàn),吸收能力剝兩者之問關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用的假設(shè)沒有得到支持。數(shù)據(jù)分
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