小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)點(diǎn)滴做法

1、小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)點(diǎn)滴做法北田中心李 中 華不足，及時(shí)提出有針對(duì)性的改進(jìn)建議，讓學(xué)生真切地感受到教師對(duì)自己的關(guān)注和期望，并由此產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力。教師在評(píng)價(jià)中不能使用傷害、打擊、挖苦學(xué)生的語言，要注重保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。即時(shí)性評(píng)價(jià)的形式是多樣的，可以通過體態(tài)語言，如微笑、撫摸、注視等；也可以用口頭表揚(yáng)，或者是書面評(píng)價(jià)，如在作業(yè)中的即時(shí)性評(píng)語；還可以通過獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”、發(fā)“表揚(yáng)卡”、發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”等來評(píng)價(jià)。伴隨小紅

2、花的使用，教師還要有后續(xù)的獎(jiǎng)勵(lì)措施──后援強(qiáng)化物，來強(qiáng)化小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)功能，鞏固學(xué)生良好行為的表現(xiàn)，防止學(xué)生對(duì)小紅花的吸引力逐漸減弱。如，攢夠 10朵小紅花可以換一張漂亮的小卡片；攢夠 3 張小卡片，可以換……(二)課堂學(xué)習(xí)行為觀察評(píng)價(jià)1．指導(dǎo)思想課堂學(xué)習(xí)行為觀察是評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的重要方法，教師應(yīng)隨時(shí)運(yùn)用觀察的方法了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的行為表現(xiàn)。在課堂觀察時(shí)，教師不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能掌握的情況，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成程度的差異性，