小學(xué)語(yǔ)文我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃

1、 我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃姓名 陶秀軍 教齡 22學(xué)校 橋街完小任教學(xué)科年級(jí)三年級(jí)語(yǔ)文自身現(xiàn)狀分析一、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：1、熱愛教育教學(xué)工作，有責(zé)任心、愛心和耐心，對(duì)工作有信心。2,為人活躍，能夠處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)以及同事關(guān)系。3、與過去的老師保持著聯(lián)系，加之以指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，不斷交流、總結(jié)與反思。4、敢于嘗試，摸索屬于自身的教學(xué)風(fēng)格以及班級(jí)管理的風(fēng)格。二、個(gè)人不足剖析：個(gè)人的創(chuàng)新能力不夠。1、以發(fā)展和創(chuàng)新為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)

2、2、以新課程改革為動(dòng)力，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)能力。加強(qiáng)“校本培訓(xùn)”，建立“以校為本”的教學(xué)研勝任現(xiàn)代教師的工作，這無(wú)疑也是現(xiàn)代教師需要專業(yè)化的重要原因。現(xiàn)代教師應(yīng)自覺地投入到教學(xué)研究之中，在不斷學(xué)習(xí)，把握規(guī)律中端正自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。行動(dòng)研究聚焦內(nèi)容1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。領(lǐng)悟班級(jí)管理其中的精華，使理論在思維中形成影像，并將其實(shí)踐于班級(jí)，促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。2、有一顆愛心，使班級(jí)管理人性化。充分利用家校互

3、動(dòng)平臺(tái)，與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系，確實(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康以及學(xué)習(xí)情況。3、不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，用自己的言行影響學(xué)生，將班級(jí)管理規(guī)范化。4、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)。積極參加相關(guān)德育研究活動(dòng)，感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。5、努力提高個(gè)人教學(xué)水平，形成獨(dú)立且有特色的教學(xué)風(fēng)格。實(shí)施計(jì)劃的1、 通過不斷的學(xué)習(xí)，逐步了解和掌握教師專業(yè)發(fā)展的三層含義，并在實(shí)踐中逐漸加深理解。2、以