中班教案：血液兄弟好樣的

1、語言教案：血液兄弟好樣的 語言教案：血液兄弟好樣的鎮(zhèn)江新區(qū)翠竹苑幼兒園 鎮(zhèn)江新區(qū)翠竹苑幼兒園 束榮華 束榮華一、課題名稱：血液兄弟好樣的（中班）二、作品分析：《血液兄弟好樣的》是由日本的小林雅子編文、瀨邊雅之繪圖的一本關(guān)于探索身體的科學(xué)性的繪本，是“可愛的身體”系列之一。我們的身體有什么秘密？血液到底有什么作用？……一天天長大的孩子們對(duì)于自己的身體充滿了好奇。對(duì)處于生長關(guān)鍵期的他們來說，了解相關(guān)的知識(shí)，是朋友良好生活習(xí)慣、保持身體健康

2、的重要基石。該繪本用生動(dòng)活潑的語言闡釋豐富的健康知識(shí)，用擬人的形象和童趣化的語言介紹了人體內(nèi)血液的主要成分以及紅血球、白血球和血小板，為孩子們解開身體的奧秘，讓他們?cè)谳p松快樂的閱讀中認(rèn)識(shí)可愛的身體，學(xué)做自己的“健康小衛(wèi)士” 。三、目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、通過繪本的閱讀，初步了解人體內(nèi)血液的主要成分，明白血液的主要成分及其主要功能。2、體驗(yàn)生命的無窮魅力，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望。3、幫助幼兒樹立珍愛生命的意識(shí)，知道獻(xiàn)血是件光榮而有愛心的事。4、

3、通過相互間介紹自己保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)分享合作的快樂，增進(jìn)師幼情感。四、教學(xué)具準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：繪本《血液寶寶好樣的》 、人體血管分布圖、頭飾2、知識(shí)儲(chǔ)備：有過體檢驗(yàn)血的經(jīng)驗(yàn)、幼兒自我保護(hù)的問卷調(diào)查表3、課件準(zhǔn)備：繪本 PPT、保健老師現(xiàn)場作答、各種動(dòng)物的血液視頻五、活動(dòng)過程：（一）師幼共同閱讀繪本《血液寶寶好樣的》（1）小朋友，今天老師帶來了三位特殊的朋友，它們就藏在我們的身體內(nèi)。讓我們到繪本《血液寶寶好樣的》找一找，它們是誰？（2）出示

4、 PPT 課件，逐一介紹。閱讀紅血球部分：幼兒：“血液中紅紅的兄弟是誰呀？”教師：它的名字叫紅血球。幼兒：“紅血球會(huì)做什么呢”老師：“它會(huì)向身體運(yùn)輸氧氣和二氧化碳”老師小結(jié)：“紅血球就像我們生活中的大卡車，不停地將新鮮的氧氣運(yùn)到身體的每一個(gè)地方，又將身體的廢物二氧化碳運(yùn)出身體。 ”閱讀白血球部分：幼兒：“血液中除了有紅血球，還有誰?”我們的血液中因?yàn)橛辛思t血球，所以是紅色的。其他的動(dòng)物也是怎樣嗎？欣賞動(dòng)物世界中五彩的血液，豐富幼兒的生活