五年級(jí)上冊(cè)《國(guó)學(xué)》教學(xué)計(jì)劃

1、五年級(jí)上冊(cè)《國(guó)學(xué)》教學(xué)計(jì)劃一、教材分析我們中華傳統(tǒng)文化浩如煙海，博大精深。本學(xué)期國(guó)學(xué)教材主要取材于《老子》，反映道家傳統(tǒng)文化思想精髓。本冊(cè)教材共分為四個(gè)單元，分別是：“道與自然”、“道與規(guī)律”、“道與天下”、“道與人生”。每個(gè)單元都有四篇課文，每單元課文的選取均與單元主題密切聯(lián)系，從各個(gè)方面闡釋主題思想。每一個(gè)主題單元都有單元導(dǎo)讀，單元導(dǎo)讀以較淺顯的語(yǔ)言文字介紹本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容及單元主題思想，為學(xué)生學(xué)習(xí)課文做了概要性的提示和鋪奠。每一篇

2、課文都由古文、譯文、注釋組成。古文主要節(jié)取《老子》里的某個(gè)篇章或章節(jié)，譯文以白話文的形式對(duì)古文進(jìn)行了翻譯，注釋主要解析文章的來(lái)源及較難理解的詞句。這樣的組合有利于學(xué)生更好地記誦及更好地理解。課文后面又編排了“漢字家族”、“日積月累”、“追根朔源”、“古詩(shī)詞擷英”、“讀一讀、說(shuō)一說(shuō)”等欄目，豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興致和知識(shí)儲(chǔ)備量?！皾h字家族”欄目主要介紹一些漢字的演變及造字規(guī)律；“日積月累”主要介紹古時(shí)候的一些趣聞佚事

3、；“追根朔源”主要介紹趣聞佚事的來(lái)源；“古詩(shī)詞擷英”主要選取名家名人的名詩(shī)詞，供學(xué)生誦讀。二、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)誦讀的能力和習(xí)慣，激發(fā)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣。2、了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的價(jià)值，提升文化素養(yǎng)。3、形成良好的價(jià)值取向，矯正日常行為。4、在熟讀成誦的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，初步感情道家思想。5、在相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)中體會(huì)中國(guó)漢字的音、形、義特點(diǎn)及其演變過(guò)程，同時(shí)接觸名家詩(shī)詞和古代故事，提升文化熏陶效果。6、背誦《道》《道虛》《

4、題破山寺后禪院》《道育萬(wàn)物》《變與不變》《絕句》《對(duì)立統(tǒng)一》《絕圣棄智》《修道》《處世》等古文詩(shī)詞。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：熟讀《國(guó)學(xué)》中編排的文章、初步感知其大意。難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際，感悟道家思想內(nèi)涵，同時(shí)把道家思想內(nèi)化為自身思想，做到思成而行自然。四、教學(xué)措施1、通過(guò)家長(zhǎng)檢查、同學(xué)互查、教師抽查來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀；2、充分開拓班級(jí)展示欄的宣傳功能，把學(xué)生好的國(guó)學(xué)個(gè)人感悟作品進(jìn)行張貼示范，帶動(dòng)更多的學(xué)生熱愛(ài)國(guó)學(xué)；3、指導(dǎo)學(xué)生積

5、極參加學(xué)校組織的“國(guó)學(xué)”誦讀活動(dòng)；4、定期舉行古詩(shī)文朗誦比賽、背誦比賽，情境寫詩(shī)比賽，背詩(shī)大王評(píng)選等，營(yíng)造詩(shī)文學(xué)習(xí)的濃厚氛圍；5、持之以恒，堅(jiān)持每天早晨 10 分鐘早誦，每天傍晚幾分鐘暮省，讓學(xué)生讀得多，思得深；6、營(yíng)造人人是老師，處處是教室，地地可學(xué)文的氛圍，讓孩子陶醉國(guó)學(xué)其中。同時(shí)盡量通過(guò)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情；7、循序漸進(jìn)；8、舉行一次國(guó)學(xué)書法（毛筆、硬筆）競(jìng)賽。五、教學(xué)進(jìn)度周次 學(xué)習(xí)內(nèi)容 周次 學(xué)習(xí)內(nèi)容2 道 11 清靜