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1、1美術(shù)試講 術(shù)試講模板 模板各位評委老師好!今天我試講的內(nèi)容是人教版中學第 冊第 課《 》(板書課題),課型是 。這一課我設計的教學理念是采用 、 教學法(板書出來)在教學中,創(chuàng)設問題情境,為學生的思維活動提供更多的機會、更廣闊的思維空間,使學生在解決問題的過程中,提高探究能力。一、創(chuàng)設情境,新課導入:同學們好,首先請大家看幻燈片,欣賞 作
2、品。同時要求學生帶著老師的兩個問題去欣賞:這些是 、 ?(導入部分根據(jù)教學目標,我將采用 導入法,讓學生直觀的感受作品,吸引學生興趣,引導學生進入學習狀態(tài)。)通過欣賞提出相應問題,導入今天的:《 》二、欣賞經(jīng)典作品,品味藝術(shù)魅力老師:請大家打開本課教材,找出教材中你最喜歡的一幅作品,并說說它最吸引你的地方是哪里?學生回答,教師作簡單的評價。老師:這位同學說的很有道理,這個作品
3、 。像這樣的優(yōu)秀作品還有很多,我們一起來看看吧。同學們在欣3誰能上來給大家演示一下呢?在黑板上畫一畫。老師:這位同學表現(xiàn)的很好,同學們分析的方法、步驟也有道理。下面老師也來演示一下,看看在繪畫過程中,還需要注意哪些。(教師演示、講解)這樣通過師生互動,充分展現(xiàn)學生的個性自由,體現(xiàn)了對學生的尊重,以學生為主體的教學理念,同時也完成了本節(jié)課的重點知識的傳授,與難點的突破。那下面大家就一起動手試一試吧。四、課堂練習,巡回指導給出
4、相應的課堂練習題目,并提出要求,說明注意事項。學生可以單獨練習,也可以在小組內(nèi)討論合作完成教師巡回輔導,給學生相應的引導和幫助。這一部分是本課的難點。在這個環(huán)節(jié)中引導學生細心觀察,大膽表現(xiàn)。注重了學法的指導,讓學生以合作、自主、探究的學習形式,逐步形成素養(yǎng)的方法,教學生授之以魚,不如授之以漁。五、組織同學展示作品及評價作品。每組同學推選出一到兩幅最優(yōu)秀的作業(yè)進行展示,讓這兩位同學自己敘述一下的思路,說一下你運用的表現(xiàn)方法,然后老師再來評
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