七年級(jí)課外文言文閱讀訓(xùn)練(1)

1、（一）朝三暮四宋有狙公①者，愛(ài)狙②，養(yǎng)之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。損其家口③，充狙之欲。俄而④匱⑤焉，將限其食，恐眾狙之不訓(xùn)⑥于己也。先誑⑦之曰：“與若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎”眾狙皆起怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎”眾狙皆伏而喜。（選自《列子黃帝》）【注釋】①狙(jū)公：養(yǎng)猴子的老人。②狙：稱猴。③口：口糧。④俄而：一會(huì)兒，不久。⑤匱：缺乏。⑥馴(xn)：馴服，順從，聽(tīng)從。引申為服服帖帖。⑦誑(kung)：欺騙，瞞哄。

2、⑧若：文言文中的人稱代詞，代“你”“你們”，文中指猴子們。⑨芧(x)：像樹的果實(shí)，俗稱“橡實(shí)”，一種糧食。【閱讀指津】這個(gè)故事原來(lái)的意義是揭露狙公愚弄猴子的騙術(shù)，告誡人們要注重實(shí)際，防止被花言巧語(yǔ)所蒙騙。但是后來(lái)，這個(gè)故事的意義有了些變化，“朝三暮四”這個(gè)成語(yǔ)被引申為反復(fù)無(wú)常，用來(lái)譴責(zé)那種說(shuō)話辦事經(jīng)常變卦、不負(fù)責(zé)任的人。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)狙亦得公之心()(2)損其家口()(3)充狙之欲()(4)與若芧()2.下列句子中

3、“之”的意義和用法相同的兩項(xiàng)是（）A.愛(ài)狙，養(yǎng)之成群B.能解狙之意C.先逛之D.恐眾狙之不馴于己也3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(1)損其家口，充狙之欲。(2)與若芋，朝三而暮四，足乎A.乃放老馬而隨之B.蟻冬居山之陽(yáng)C.以管仲之圣D.故時(shí)有物外之趣3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(1)管仲曰：“老馬之智可用也?！?2)今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎4.這個(gè)故事給我們?cè)鯓拥膯⑹?？（三）歐陽(yáng)修論作文頃歲①孫莘老②識(shí)歐陽(yáng)文忠公

4、③，嘗乘間④以文字問(wèn)之。云:“無(wú)它術(shù)。帷勤讀書而多為之，自工⑤；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過(guò)人，如此少有至者。疵⑥病不必待人指摘，多作自能見(jiàn)⑦之?！贝斯云鋰L試者告人，故尤有味。(選自《東坡志林》)【注釋】①頃歲：近年來(lái)。②孫莘老：人名，字復(fù)明，號(hào)莘老。③歐陽(yáng)文忠公：歐陽(yáng)修，溢號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。④乘間：乘機(jī)，乘著間隙。⑤工：精妙，巧妙。⑥疵：瑕疵，引申為缺點(diǎn)。⑦見(jiàn)：通“現(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)?！鹃喿x指津】宋代文學(xué)家歐陽(yáng)修論述了作