七年級課外文言文閱讀訓(xùn)練(1)

1、（一）朝三暮四宋有狙公①者，愛狙②，養(yǎng)之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。損其家口③，充狙之欲。俄而④匱⑤焉，將限其食，恐眾狙之不訓(xùn)⑥于己也。先誑⑦之曰：“與若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎”眾狙皆起怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎”眾狙皆伏而喜。（選自《列子黃帝》）【注釋】①狙(jū)公：養(yǎng)猴子的老人。②狙：稱猴。③口：口糧。④俄而：一會兒，不久。⑤匱：缺乏。⑥馴(xn)：馴服，順從，聽從。引申為服服帖帖。⑦誑(kung)：欺騙，瞞哄。

2、⑧若：文言文中的人稱代詞，代“你”“你們”，文中指猴子們。⑨芧(x)：像樹的果實，俗稱“橡實”，一種糧食?！鹃喿x指津】這個故事原來的意義是揭露狙公愚弄猴子的騙術(shù)，告誡人們要注重實際，防止被花言巧語所蒙騙。但是后來，這個故事的意義有了些變化，“朝三暮四”這個成語被引申為反復(fù)無常，用來譴責(zé)那種說話辦事經(jīng)常變卦、不負責(zé)任的人。1.解釋下列句子中加點的詞語。(1)狙亦得公之心()(2)損其家口()(3)充狙之欲()(4)與若芧()2.下列句子中

3、“之”的意義和用法相同的兩項是（）A.愛狙，養(yǎng)之成群B.能解狙之意C.先逛之D.恐眾狙之不馴于己也3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(1)損其家口，充狙之欲。(2)與若芋，朝三而暮四，足乎A.乃放老馬而隨之B.蟻冬居山之陽C.以管仲之圣D.故時有物外之趣3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(1)管仲曰：“老馬之智可用也?！?2)今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎4.這個故事給我們怎樣的啟示？（三）歐陽修論作文頃歲①孫莘老②識歐陽文忠公

4、③，嘗乘間④以文字問之。云:“無它術(shù)。帷勤讀書而多為之，自工⑤；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵⑥病不必待人指摘，多作自能見⑦之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。(選自《東坡志林》)【注釋】①頃歲：近年來。②孫莘老：人名，字復(fù)明，號莘老。③歐陽文忠公：歐陽修，溢號文忠，世稱歐陽文忠公。④乘間：乘機，乘著間隙。⑤工：精妙，巧妙。⑥疵：瑕疵，引申為缺點。⑦見：通“現(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)。【閱讀指津】宋代文學(xué)家歐陽修論述了作