新人教版四年級數(shù)學上冊第七單元條形統(tǒng)計圖教案

1、第七單元 第七單元 條形統(tǒng)計圖 條形統(tǒng)計圖教學目標： 教學目標：（1）使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。（2）讓學生初步認識條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分教學重點：讓學生初步認識條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。教學難點： 教學難點：能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題。課時劃分： 課時劃分：3 課時第一課時

2、 第一課時 課題： 課題：認識“以一當一”的條形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容： 教學內(nèi)容：教科書第 94—95 頁的例 1。教學目標： 教學目標：（1）使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。（2）讓學生初步認識條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分⑶體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質(zhì)。教學重

3、點 教學重點： 1 格表示一個單位教學難點 教學難點：根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教具準備 教具準備：課件。教學過程： 教學過程：一、 教學例 11、出示例 1這是北京市 2012 年 8 月的天氣情況。請你首先認識一下天氣符號,他們表示什么天氣？這個月的每種天氣各有多少天？你能把它清楚的表示出？ 學生嘗試用自己熟悉的方法表示出來？ 反饋：①我用統(tǒng)計表學生完成相應的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并完成相應的題目?參加統(tǒng)計的同學一共有（

4、）人。?有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個月？?（ ）月出生的人數(shù)最多，（ ）月出生的人數(shù)最少。2、完成練習十九的第1題和第2題三、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？四、作業(yè)：《作業(yè)本》第 62 頁第二課時 第二課時 課題： 課題：認識“以一當二”的條形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容： 教學內(nèi)容：教科書第 96—97 頁的例 2。教學目標： 教學目標：（1）使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與