軟件程序開發(fā)人員績效考核表

1、軟件程序開發(fā)人員績效考核表被考核人姓名： 部門： 職位： 考核日期： 年 月 日評價目標 評價目標 評價標準 評價標準 主管 主管評分 評分出勤 出勤情況 情況請假或遲到早退過多經(jīng)常請假遲到早退偶爾請假或遲到早退絕少請假或遲到早退從不請假或遲到早退分值 5 1 2 3 4 5團體性 團體性對集體漠不關心，不愿并且很少參加公司的群體活動對集體不太關心，不主動參與公

2、司的集體活動，勸說有時能參加能參加公司所有的集體活動關心集體，主動參與公司的集體活動關心集體，積極的倡導并組織公司的集體活動分值 5 1 2 3 4 5責任心 責任心敷衍、無責任心、做事粗心大意交付工作需常督促才能完成能自動自發(fā)完成任務工作努力，分內(nèi)工作非常完善任勞任怨，竭盡所能完成任務分值 5 0 1 2～3 4 5積極性 積極性怎樣督促也不上進，工作挑挑揀揀，避難就易遇問題和困難就垂頭喪氣，不出成果不知疲倦，不斷進取求知欲強，永不滿

3、足，善用知識和實踐彌補短處，提高自己素質勇于挑戰(zhàn)，不畏困難，為實現(xiàn)目標竭盡全力分值 5 1 2 3 4 5紀律性 紀律性組織紀律性差，有違法亂紀行為組織紀律性較差，規(guī)章制度執(zhí)行不嚴，偶有違紀現(xiàn)象有一定組織紀律性，能遵守公司的各項規(guī)章制度組織紀律性較強，自覺遵守公司的各項規(guī)章制度組織紀律性強，帶頭遵守各項規(guī)章制度，并監(jiān)督他人遵守工作 工作態(tài)度 態(tài)度25 25 分分值 5 0 1 2～3 4 5學習 學習能力 能力學習進度慢，記憶力差每一次

4、學習均需要督導需要少量督導，能了解一些新產(chǎn)品，新知識學習進度較快，能了解接觸到新產(chǎn)品，新知識懂得學習，并能積極主動的學習新知識，了解新產(chǎn)品分值 5 0 1 2～3 4 5工作 工作能力 能力30 30 分專業(yè) 專業(yè)知識 知識缺乏本職專業(yè)理論知識對本職專業(yè)理論知識只粗淺了解一般性掌握本職專業(yè)知識掌握本職專業(yè)理論知識，具有一定深度能全面掌握本職專業(yè)理論知識，對某些問被考核人簽字： 被考核人簽字：