部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《3 古詩(shī)三首 》教案

1、3 古詩(shī)三首 古詩(shī)三首教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)認(rèn)會(huì)寫“宮、侯、素”等 8 個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.想象《寒食》中描繪的暮春之景，結(jié)合時(shí)代背景，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。4.了解牛郎織女的故事，并能結(jié)合故事說(shuō)說(shuō)《迢迢牽牛星》表達(dá)的情感。5.抓住重點(diǎn)詩(shī)句，體會(huì)《十五夜望月》中游子的思親之情，并能找出類似的詩(shī)句和同學(xué)交流。教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)1.有感情地朗讀課文。背誦課文。2.想象畫面，抓住重

2、點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)想象畫面，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué) 教學(xué)方法 方法設(shè)置情境，師生共同披文入境，走進(jìn)文本，與文本對(duì)話、師生對(duì)話、生生對(duì)話，以讀促悟，以悟促讀，引導(dǎo)學(xué)生把情感體驗(yàn)充分表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生學(xué)習(xí)方法 學(xué)生學(xué)習(xí)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，討論交流。課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備1.了解有關(guān)寒食節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗，了解時(shí)代背景。2.下載古風(fēng)背景音樂(lè)，制作課件。課時(shí)安排： 課時(shí)安排：1 課時(shí)一課時(shí) 一課時(shí)

3、一、談話導(dǎo)入 一、談話導(dǎo)入 （三）解詞連句知大意。 1.自由讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，把不懂的詞句作標(biāo)記。相機(jī)理解“春城、御柳斜、漢宮、五侯、傳蠟燭”等詞語(yǔ)，大致梳理詩(shī)歌內(nèi)容。 2.展開想象悟詩(shī)情。讓我們走進(jìn)長(zhǎng)安的春天，看看那里的景象吧：指名讀第一句。出現(xiàn)在你眼前的是什么景象？（板書：飛花 御柳斜）提示：飛花：飄揚(yáng)的楊花。御柳斜：柳樹在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳生姿。 （1）“飛花”是種什么情景？“無(wú)處不飛花”寫出了花的什么特點(diǎn)呢？（出示落花隨風(fēng)

4、飛舞圖，播放古風(fēng)音樂(lè)） （2）你能帶著這樣的理解，想象著這樣的畫面，美美地讀一讀嗎？個(gè)別讀，男女讀，教師范讀，相機(jī)指導(dǎo)。3. 日落天黑時(shí)，長(zhǎng)安城里又是一番怎樣的情景呢？指名讀三四句。（板書：蠟燭 輕煙入） 提示：蠟燭：寒食節(jié)普天下禁火，但權(quán)貴寵臣可得到皇帝恩賜而燃燭。輕煙入： 裊裊炊煙。整句話的意思是夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚家中。4. 夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚家中。你能想象一下此時(shí)這些王侯貴族